用坐标表示地理位置.ppt

关于用坐标表示地理位置学习目标：1、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；提高解决实际问题的能力；2、通过学习，会用平面坐标系来描述地理位置；发展自己的空间观念；3、进一步体会直角坐标系在实际生活中的作用。4、通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养认真、严谨的做事态度。第2页,共14页，2024年2月25日，星期天一、情景导入同学们，观察班级内同学们的位置，你能用坐标的方法表示出来吗？第3页,共14页，2024年2月25日，星期天你能根据提示找出小刚家、小强家和小敏家的位置吗？二、探究第4页,共14页，2024年2月25日，星期天N500m校门小刚家小强家小敏家小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米。小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米。150020002000350050010003000750第5页,共14页，2024年2月25日，星期天小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米。小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后向东走500米小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米。xy500O小刚家：（1500，2000）小强家：（-1500，3500）小敏家：（3000，-1750）.北学校1：50000比例尺第6页,共14页，2024年2月25日，星期天用坐标表示地理位置的过程：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定X轴、Y轴的正方向。坐标轴的方向通常是选择以水平线为x轴,以向右为正方向(正东),以竖直线为y轴,以向上为正方向(正北)。参照点不同，地理位置的坐标也不同。（2）根据具体问题确定适当的比例尺，并在坐标轴上标出单位长度。（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的坐标和各个地点的名称。总结：第7页,共14页，2024年2月25日，星期天三、合作交流如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：(1,3)(3,3)(-1,1)(-3,-1)(2,-2)(-3,-4)(3,-3)(4,4)(2,4)(0,2)(-2,0)(-2,-3)(3,-1)(4,-2)Oxy第8页,共14页，2024年2月25日，星期天练习：同学们，观察班级内同学们的位置，你能用坐标的方法表示出来吗？第9页,共14页，2024年2月25日，星期天如图，一艘船在A处遇险后向相距35海里位于B处的救生船报警．（1）如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？（2）救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？四、能力提升第10页,共14页，2024年2月25日，星期天分析：如图可知，救生船在遇险船北偏东60o的方向上，与遇险船的距离是35nmile,用被偏东60o，35nmile就可以确定救生船相对于遇险船的位置，反过来，用南偏西60o，35nmile就可以确定遇险船相对于救生船的位置。注意：方位角和距离也是表示平面内物体位置的一种方式第11页,共14页，2024年2月25日，星期天1.平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程：2.表示物体的位置有哪些方法？（1）建立直角坐标系用坐标表示地理位置；（2）用方位角和距离表示物体的位置.(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定单位长度;五、畅谈收获第12页,共14页，2024年2月25日，星期天六、作业1.预习下一节内容2.书75页练习题，1、2小题第13页,共14页，2024年2月25日，星期天*感谢大家观看第14页,共14页，2024年2月25日，星期天*创设问题情景,激发学生兴趣.*创设问题情景,激发学生兴趣.*创设问题情景,激发学生兴趣.*创设问题情景,激发学生兴趣.