美学原理_杨辛甘霖_2012年考研复习核心笔记彩打.pdf

《美学原理_杨辛》复习资料.pdf 第一章绪论一、什么是美学？美学是研究美、美感和艺术美的科学。美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神文化生活的基础上产生和发展起来的，美学的渊源可以追溯到很远的古代社会，古代思想家对美与艺术问题所作的哲学探讨，可视为美学的起源。二、美学的对象是什么？美学研究的对象是审美活动中的主体、客体以及主客体的辨证关系。其基本内容包括美、美感、美的创造和美育。在研究艺术时，也是从审美的角度，把艺术作为审美意识和审美对象的集中表现，以区别于别的艺术概论。三、美学是怎样提出的？１７３５年德国理性主义者、普鲁

2017-09-24 约1.81万字 13页立即下载

美学基本原理考研知识点归纳笔记.docx 绪论 1、美学发展大致经历了哪些阶段？马克思主义创建在美学发展史上有何重大意义？ ①大致分为：前学科阶段。1750年，德国哲学家鲍姆加登《美学》第一卷出版，他认为人心理活动包含“知情意”三方面，研究“知”为逻辑学；研究“意”为伦理学；研究“情”为美学，至此，“美学”逐步获艺术界公认。康德和黑格尔都是在鲍姆加登感性学基础上，以感性为思索中心，致力于处理感性与理性友好自由统一问题。前马克思主义美学，马克思提出了“自然人化”、“人本质力量对象化”、“劳动创造美”、“人也按照美规律来建造”等主要命题，对美、美感、美规律等美学理论奠定了坚实理论基础。后马克思主义美学。沿着哲学方向发展有叔本华生命意志

2025-05-12 约2.5万字 42页立即下载

艺术学概论象考研核心笔记复习.pdf 0笔记]称ÿ1Ā学概论彭]象考研x心笔记 0参考书目ÿ1ÿ:学概论;作者ÿ彭]象û版社ÿX京大学û版社 0笔记介绍ÿ1ÿ 本套笔记是y据彭]象编著，X京大学û版社:学概论;为蓝本编写，2014版笔记于 2013年4o15日全新编写1重新整理完Ā，知识点更精ÿ1内容更全面1全新亮相h威发售2 本套资料，只是单独的笔记及配套ÿ习题，O包括哦. 本套资料为2014版新版笔记，内容涵盖每一章节综述P学习任á1相关考研x心知识点1知识扩展热点等O部V2另外笔记最^附带2套综\模拟试题2 笔记均为彩色打印，完美装订2 ß在为寻找考研资料及真假而害怕吗？ ß在为基础差而痛苦吗？ ß在为如何p效的复习而着急

2025-05-25 约6.2千字 6页立即下载

艺术概论考研核心笔记复习.pdf 【笔记名称：】；概论考研笔记 【参考书目：】：《概论》作者：：文化【笔记介绍：】：本套笔记是根据编著，文化概论为蓝本编写，2014版笔

2025-06-07 约2.43千字 6页立即下载

美学原理笔记 doc.doc 绪论什么是美学近代：中国近代美学家影响最大的是梁启超、王国维、蔡元培。现代：朱光潜、宗白华当代：出现两次美学热潮第一次蔡仪，主张美是客观的。吕荧和高尔太主张美是主观的。朱光潜主张美是主客观的统一。李泽厚主张美是客观性和社会性的统一。第二次文化热美学研究的对象-------审美活动几种看法国内认可美学研究对象为审美活动美学的的学科性质 2 美学是一门人文学科，人文学科研究对象是人文世界，也就是人的精神世界和文化世界。人的意义世界和价值世界。发展人性，完善

2018-02-26 约1.25万字 25页立即下载

美学原理笔记.doc 绪论什么是美学近代：中国近代美学家影响最大的是梁启超、王国维、蔡元培。现代：朱光潜、宗白华当代：出现两次美学热潮第一次蔡仪，主张美是客观的。吕荧和高尔太主张美是主观的。朱光潜主张美是主客观的统一。李泽厚主张美是客观性和社会性的统一。第二次文化热美学研究的对象-------审美活动几种看法国内认可美学研究对象为审美活动美学的的学科性质 2 美学是一门人文学科，人文学科研究对象是人文世界，也就是人的精神世界和文化世界。人的意义世界和价值世界。发展人性，完善

2019-04-30 约1.25万字 25页立即下载

美学原理（叶朗）笔记（1）.docx (完整)叶朗美学原理 美学原理 目录绪论什么是美学一、美学的历史从什么时候开始二、中国近百年美学发展的轮廓三、美学研究的对象四、美学的学科性质五、为何要学习美学六、怎样学习美学绪论提要第一编审美活动第一章美是什么一、柏拉图开始对“美”的讨论二、20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论三、不存在一种实体化的、外在于人的“美” 四、不存在一种实体化的、纯粹主观的“美” 五、美在意象六、意向的分析七、审美意象只能存在于审美活动中八、意象世界照亮一个真实的世界本章提要第二章美感的分析一、美感是体验 (完整)叶朗美学原

2023-12-01 约9.35千字 17页立即下载

美学原理（叶朗）笔记（3）.docx (完整)叶朗美学原理 也有感觉、思想、情感、意志和活动，同时，人自己也受到对事物的这种错觉的影响，几个和事物发生同情和共鸣”。【1】“‘移情影响是把自己的情感转移到外物上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。这是一个极普遍的经验。”【2】“最显然的例是欣赏自然。大地山河以及风云星斗原来都是死板的东西，我们往往觉得它们有感情，有生命，有动作，这都是移情影响的最后.比如云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃。山何尝能鸣?谷何尝能应?我们却说山鸣谷应。诗文的妙处往往都从移情影响得来。例如‘天寒犹有傲霜枝句的‘傲’,‘云破月来花弄影’句的‘弄’,‘数峰清苦，商略黄昏雨句的‘清苦’和‘商略’

2023-12-02 约1.45万字 29页立即下载

美学原理真题笔记.docx 美学原理真题笔记美学美学是以人与现实的审美关系为关键研究对象、研究人与现实的审美关系、美、美感、艺术的基本规律的一门人文学科，它是我们在对审美生活的理性探索中发展起来的一门学问。1750年，德国哲学家鲍姆加通首次提出美学学科的名称。他的定义是：感性认识的科学。但无论在东方还是西方，美学思想都已有两千多年的历史。在东方，起码从先前先秦老子开始有美学思想，西方是从毕达哥拉斯和柏拉图开始。两千多年来，美学总是随着时代的变化而不断改变自己的理论形态。美学是一门发展中的学科，是一门正在走向成熟的学科，这是美学这门学科的关键特征。艺术品艺术品的创作开始于艺术家的审美感兴活

2023-11-30 约2.1万字 34页立即下载

美学原理笔记.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 美学原理笔记 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 美学原理笔记 摘要：本文旨在探讨美学原理的基本概念、发展历程以及其在艺术创作中的应用。通过对美学原理的深入分析，揭示其内在逻辑和审美价值，为艺术创作提供理论指导。首先，概述美学原理的起源和发展，阐述其核心概念；其次，分析美学原理在艺术创作中的具体应用，探讨其在不同艺术门类中的体现；最后，总结美学原理对艺术创作的重要意义，提出未来研究方向。美学作为一门古老而年轻的学科，自诞生以来就备受关注。随着社会的发展和人类审美观念的变迁，美学原理逐渐成为艺术创作的重要理论基

2025-04-24 约1.39万字 26页立即下载

原理核心知识点复习笔记.doc 第一章城乡发展与城市化第一节城市的基本概念与系统构成 1、城市的产生和发展与人类社会两次劳动大分工的关系（理解）【10选】 1）第一次劳动大分工：畜牧业与农业分离，开始出现剩余产品，促进商品交换由偶然性变成经常性，出现固定市集。新石器时代后期，农业成为主要生产方式，逐渐出现固定居民，大多靠近河流湖泊，周围修筑的防御性构筑物是城池的雏形。（我国黄河中下游、埃及尼罗河下游、西亚两河流域出现的城市最早） 2）第二次劳动大分工：商业与手工业从农业中分离出来，交换的扩大促进商品生产和商人。原始居民点出现分化——以农业为主的是农村，一些具有商业及手工业职能的就是城市，即城市是生产发展和人类的第二次劳

2016-04-09 约字 49页立即下载

王受之世界现代设计史 2012版考研核心笔记.pdf

2017-08-26 约小于1千字 19页立即下载

4-美学依纲复习笔记.doc 美学依纲复习笔记 第一章绪论1、（识记）美学是关于审美现象的综合性人文学科。① 美学研究对象是审美现象也即审美活动；② 美学是一门人文学科；③ 美学是一门综合性的人文学科。2、（识记）美学发展的三个阶段① 审美意识；②美学思想；③美学学科。3、（识记）“美学”的原初意义和现实变化。美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登1750年出版的《美学》一书为标志，鲍姆加登被称为“美学之父”。原初意义是“感性学”，把美的思维和艺术作为考察、研究对象。4、（识记）实践概念的含义。实践概念覆盖了人的全部社会生活，既包括最基础的物质生产活动，又包括政治活动、道德活动、艺术审美活动和其

2018-02-24 约3.28万字 22页立即下载

教育学2012考研笔记 教育学原理.doc 教育学2012考研笔记 教育学原理第一部分教育学原理第一章教育学概述一、教育学的研究对象关于教育学的研究对象，在学界存在着各种各样的观点，有的学者认为教育学的研究对象是“教育现象”；有的认为是“教育事实”；有的认为是“教育规律”等。还有的认为是上述三者中的两项或三项。事实上，教育学是以教育问题为研究对象的，但是又并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象，只有那些有价值的，能够引起社会普遍关注的教育问题才能构成教育学的研究对象。二、教育学的研究任务教育学需要研究的问题很多，但研究教育现象并不是教育学的根本目的，教育学研究的根本任务在于通过对教育现象的研究，认识教育的本

2016-08-02 约字 32页立即下载

美学原理复习3美学原理复习3.doc 美学的研究对象美学以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。首先，人对现实的审美关系是普遍存在着的客观现象，美学必须以它为出发点开展研究。人和客观世界构成的关系主要有两大类，即物质关系和精神关系。精神关系又包含了认识关系、伦理关系、审美关系等。对于一个客观对象我们可以从不同的角度、以不同的态度对待它，这就会形成不同的精神关系。人与客观现实发生的审美关系是普遍存在的。人类的审美活动是怎样产生审美活动作为人把握世界的特殊方式，是人在感性与理性的统一中，按照“美的规律”来把握现实的一种自由的创造性实践。当人在

2017-01-05 约6.62千字 13页立即下载