2025年电子与通信工程领域(卫星导航方向)全日制硕士专业学位研究生培养.pdf

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

电子与通信工程领域(卫星导航方向)全日制硕士专业学位研

究生培养方案

······202508·

卫星导航是信息技术、通信技术、航天技术、计算技术等的交叉产物，已经成为一个国

家科学技术现代化的重要标志。卫星导航系统在遥感测绘、交通运输、城市监控、天气预测、

灾害预报、地震监测、电网控制等军事和民用领域中得到了非常广泛的应用，并在其中发挥

着越来越重要的作用。随着我国自行研制的卫星导航系统的建设和完善，推动了卫星导航产

业的发展，培养卫星导航领域的专业和工程技术人才已成为社会发展的迫切需求。

一、培养目标

面向电子信息技术和产业发展对卫星导航人才的需求，培养具有高尚的职业道德、严谨

科学的作风和团队合作精神的创新性、应用型高层次人才,具有卫星导航及应用等方面的扎

实的理论基础,掌握本领域的技术前沿和发展趋势，熟练掌握相应设计、开发、测试工具,了

解卫星导航及应用系统设计、制造、测试等流程，能够理论与工程实践相结合，独立进行实

际工程项目研究、开发。本方向研究生应掌握一门外国语言，能查阅相关专业的外文文献、

撰写学术论文和报告、进行学术交流等，能胜任电子信息技术领域的科研、开发、教学或管

理工作。

二、研究方向

1.导航信号处理2.导航信息处理3.卫星导航应用

三、培养方式和学习年限

全日制硕士研究生学制为三年。提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观

原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。

四、课程学习与学分基本要求

总学分要求不低于34学分，其中课程总学分不低于24学分，必修环节不低于10学分。

课程学分中，学位课不低于15学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，

工程实践环节不低于8学分，其它必修环节不低于2学分。允许在导师指导下、在相近学科

门类与专业领域之间，跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究生，

必须自学补修本专业本科核心课程至少2门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业

课。

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划及选课。导师可指导研究生自学与研究课

题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分。校外导师参与课程学习、工程实践

环节的指导工作。

五、课程设置

电子与通信工程领域（卫星导航方向）全日制硕士专业学位研究生课程设置

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学学开课

类别课程编号课程名称备注

时分学期

自然辩证法3011

公共科学社会主义理论与实践3012

基础课硕士生英语阅读与翻译6021/2