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大学生评教因素分析--以安徽农业大学为例
摘要：本文运用多元统计的方法，研究影响大学生评教的因素，根据经验选取影响大学生评教情况的9个指标。首先利用因子分析将这些指标进行分类，并联系理论解释提出的公因子，并对分类后的因子之间做相关分析。其次，通过主成分分析和回归分析建立得分和得出各个指标的线性回归方程，并尝试解释。
对调查数据进行统计与分析之后，可以得到以下结论：评教结果与所选取的九个因素之间都有一定程度的关系，其中，经过降维分析，发现评教结果主要与两个综合因素有关，第一是从学生角度对课程的看法，第二是从教师角度，教师的素质。且这两个综合性指标中，最后的评教结果与教师的素质相关性更高
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