(简)《理发师》基于标准的教学课件.pptx

同学们，认真看看老师在干什么？;节奏练习：;用三角铁、哑铃打节奏：;听力我最强:;同学们，我们刚才听的音是我们拍手节奏的旋律，加上旋律我们再来表演一遍吧：;同学们，这里边有一个地方一直是空白的，我们一起来听一听老师是怎么演唱这句的旋律的：;重难句学唱：;同学们，我们现在用啦来代替“逃跑”的节奏，其他地方加上旋律唱一唱吧：;同学们太聪明了，老师奖励你们一个小谜语：;同学们，我们一起听一听歌曲中的小手是谁的？;理发师;听一遍，想一想歌曲里有什么声音？;跟着钢琴，老师唱旋律，你们把咔嚓、沙沙的声音加进去：;同学们，接下来换过来，你们唱旋律，老师来唱沙沙、咔嚓的声音：;完整演唱：;同学们，现在谁愿意来当理发师老爷爷呀？接下来老师给同学们发一片胡子，你们来尝试边唱边给同学们理发吧......;同学们，接下来我们分为两组，一组是小小歌唱家，一组是乐器手，一起来表演唱吧......;同学们，我们生活中像老爷爷这样的人有非常多，我们一起来看看视频中的理发师剪出了怎样的发型：;小结：;下课