环境生态学_绪论.ppt

1.《寂静的春天》——对传统行为和观念的反思 2.《增长的极限》——引起世界反响的“严肃忧虑” 3. 联合国人类环境会议——人类对环境问题的挑战 环境生态学的形成与发展 一、环境生态学主要研究范畴 人为干扰下生态系统内在变化原理与规律 生态系统受损程度的判断 各类生态系统的功能与保护措施的研究 解决环境问题的生态学对策研究 第二节 环境生态学的研究范畴与学科任务 二、环境生态学的学科任务 人为干扰方式及强度识别 退化生态系统的特征判定 探索人为干扰的生态演替规律 受损生态系统修复和重建技术研究 5. 生态系统服务功能评价 6. 生态系统管理 7. 生态规划 8. 生态预测 一、生态学 生态学是研究生物有机体与其周围环境相互关系的科学。（德.赫克尔） 生态学是研究生态系统的结构与功能的科学（美国-奥德姆） 生态学是研究生命系统与环境系统相互作用的规律及其机理的学科。（中国.马世骏 ） （一）生态学的产生与发展 1.定义 第三节 环境生态学与相关学科 2. 生态学的产生与发展 a. 生态学的萌芽时期（公元16世纪以前） b. 生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪） c. 生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代） d.现代生态学时期（20世纪60年代至现在） （二） 生态学的研究对象 　 传统的生态学要在有机体、种群、群落和生态系统水平上探索生命系统的奥秘。 因此，生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈作为它的研究对象。 分子（molecular） 个体（individual） 种群（population） 群落（community） 生态系统（ecosyste） 景观（landscape） 生物圈（biosphere） 经典生态学 研究的内容 现代生态学 研究的内容 现代生态学 研究的内容 （三）生态学的层次 按研究对象的类群分：动物生态学、植物、微生物 按研究对象的栖息地：森林生态学、草地… 按生态学的应用：农业生态学、污染生态学、经济生态学、环境生态学、资源生态学、可持续发展生态学等 （四）生态学的分支学科 通过这些学习, 请完成下列任务 思考环境生态学与生态学的区别在哪里? 并自学课本P23-28页内容。 本章复习题 1、环境、生态学、环境生态学三者的定义及联系。 2、不同文明时期的环境问题是什么? 3、如何正确认识环境问题？ 4、环境生态学诞生的标志是什么? 5、试阐述环境生态学的研究内容和对象? 6、环境生态学的前沿? 与大家共勉 “人类向自然界索取，创造文化与富裕的同时，不能以牺牲人类自身生存条件为代价，也不能以危害后代为代价。” “对未来，不可无忧，不必过虑” “环保不分民族，生态没有国界” 环 境 生 态 学 第一章 绪 论 第一节 环境问题的产生与环境 生态学的诞生与发展 看到这样的图片，你难道没有诗情画意的构略？ 看到这样的图片，你又会怎么想？ 沙 尘 暴 火 山 爆 发 旱 灾 洪 水 海 啸 过 后 火车被吹翻（07.2.28新疆） 2008年冰灾 保护人类的生存环境，实施“可持续发展战略”已经成为国际社会“和平与发展”永恒主题的主要内容之一！人类对大自然的破坏，已经开始自食其果，红色的警报正在拉响... 保 护 我 们 的 家 园! 地 球 母 亲 需 要 我 们 的 帮 助! 环境问题与人地关系思想发展的经历的四个阶段 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 一、人类社会的发展与环境问题的产生及演变 1.崇拜自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 崇拜自然 采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱 恐惧和依赖 2.改造自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 改造自然 农业文明 生产力发展 灌溉和农耕 依附减弱,对抗增强环境趋于恶化 环境科学萌芽 3.征服自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 征服自然 工业文明 发展速度惊人 全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害 人类试图成为环境主宰 4.谋求人地协调 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 谋求人地协调 20世纪60年代以来 人口激增，资源欠缺 环境污染，生态破坏 达到较高的水平 环境和发展得到关注，20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调 二十世纪世界十大著名公害事件 　 比利时马斯