外国语学院学习科创部月工作总结分析报告.doc

外国语学院学习科创部 9月总结 工 作 总 结  目录 一、卷首语 ···············································2 二、日常工作 ············································2 （一）例会情况 ·······································2 （二）查课情况 ·······································3 （三）科创进度 ·······································5 三、活动总结 ············································6 （一）俄语专业新生经验交流会 ························6 （二）法语专业新生经验交流会 ························7 （三）日语专业新生经验交流会 ························8 （四）英语专业新生经验交流会 ························10 （五）“师说”初赛 ··································11 （六）“外援邦帮棒”志愿者面试 ······················13 （七）“外语教学中的文化教学”讲座 ··················15 四、对学习科创部工作的建议 ······························17 五、卷尾语 ·············································17 （一）本月工作中存在的问题 ·························17 （二）后期工作计划 ·································18 一、卷首语 新学期伊始，我院学生会学习科创部在配合学院迎新工作的同时，也在积极地筹划本学期的工作。9月，我部门各项日常工作有条不紊地进行，于9月13日举行新生经验交流会，使大一新生对大学学习生活有了初步的了解，并于9月15日应校部要求举办了“师说”初赛。9月下旬，我们完成了“外援邦帮棒”报名工作，随后将进行对志愿者的招募及培训，旨在利用我院同学的英语优势帮助兄弟学院同学通过英语二、三、四、六级考试。此外，我们于9月24日举办了“外语教学中的文化教学”讲座，通过对外语教学中的一些文化现象进行讲解，使同学们更加深入地了解英美文化，在今后的外语学习中融会贯通。 二、日常工作 （一）例会情况 （一）学校例会 按照学校学生会学习科创部要求，学习科创部负责人在单周周二中午12点在A117参加例会，不迟到、不缺席。在例会上我们认真地做好笔记，领会学校在开展活动上所传达的精神，主动参与讨论与交流，并积极地与校学习科创部部长以及各兄弟学院沟通。本月例会中，我们就学校学生会学习科创部评分细则认真阅读，并积极讨论，同时积极筹备师说初赛。此外，我们及时和各年级的学习科创部干部交流，定期或不定期地召开本学院学习科创部例会，及时传达学校学习科创部的精神，并安排本学院的工作和活动。 2.学院例会 一直以来，我院部门各成员兢兢业业，在积极配合学校工作的同时，也保证了学院内部的高出勤率。为了增强学习科创部内部消息的流通性及各年级学习科创部的凝聚力，本月初，我们于学院例会上向各年级学委详细阐述本月的安排与计划，并进行分工。就“新生经验交流会”而言，我们对交流时的注意事项进行强调。同时，对“外援邦帮棒”进行宣传，希望学院广大同学能参与其中。此外，我们还强调，日常考勤工作不能松懈，要严格把关，为大家提供良好的学习氛围。 （二）查课情况 1.考勤制度 早自习是外国语学院多年来的一项常规要求。为了加强学生管理，培养良好的学习习惯，进一步促进学风建设，规范早自习，特制定早自习制度。此外，为了继续加强外国语学院的学风建设，督促同学们按时保质保量上课，在学院内部继续实行“三级互查制度”。 （1）．早自习基本制度 a.每个学生必须集中早自习，任何学生不得例外。 b.每个班级在专业教室或在学院指定的教室集中自习，内容可自行安排。 c.集中早自习时间：星期一至星期五 7:30a.m.—8:00a.m.。 （2）．“三级互查制度” a.由学习科创部负责人不定时抽查各班的早自习和上课情况； b.各年级各班学科委员间进行年级互查； c.学院两委干部每周抽查学院各年级各班的早自习和上课情况； （3）．学科委员记录制度 学科委员每天记录本班的早自习和上课情况，并于每周日交给学习科创部进行整理，最后将结果交给学院领导与辅导员，以便他们充分了解同学的学习动态，并及时加