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数字化转型下温岭市新河中学成绩管理系统的设计与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在信息技术飞速发展的当下，教育领域的信息化进程不断加速。中学成绩管理作为教学管理的关键环节，对于提升教学质量、优化教学决策以及促进学生全面发展具有重要意义。传统的成绩管理方式多依赖人工操作，随着中学办学规模的持续扩大、学生数量的日益增长，这种方式逐渐暴露出诸多弊端，如效率低下、易出错、数据统计分析困难等，已难以满足现代教育管理的需求。因此，开发高效、智能的中学成绩管理系统迫在眉睫。
温岭市新河中学作为一所具有一定规模和影响力的中学，同样面临着成绩管理方面的挑战。目前，新河中学在成绩管理工作中，部分环节仍采
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