逐步完善的交通网教学设计.doc

第四章 中国的经济发展 第一节 逐步完善的交通运输网 成都石室锦城外国语学校 谭鑫 【教材分析】 本节教材选自八年级上册第四单元第一节。第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通农业与工业三方面的内容。由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。因此这节课的内容在整章来说比较重要。比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。本节教材的内容与学生日常生活密切相关，并以此作为切入点，诱导学生思考日常生活中存在的问题。在学生掌握了足够的基础知识后，教材又特别从培养学生联系实际的能力出发，要求学生学会运用各种交通运输方式的特点，根据需要而选择合适的交通运输方式。初二的学生经过一年的地理学习，已掌握了基本的地理知识和地理技能，同时具备了简单分析和解决地理问题的能力本节课的教学内容与学生的日常生活密切相关，所以学生能够根据自己的实践经验去探讨问题 过渡：我国的交通运输网逐步完善，人们的选择方式也更加多样化。然而如何选择合适的交通运输方式呢？ 图行天下 1、组织学生交流设计的交通方案 点评小结。 汇报展示 2、提问：在选择货运方式时应考虑哪些因素？ 小组合作：选择最合适的一种货运方式 共同探究，培养学生合作意识。 3、引导学生比较各种运输方式的特点。 4、引导学生再次思考选择所选货运方式 点评小结 阅读思考，总结各种运输方式的优缺点。 思考回答 培养学生归纳整理知识的能力，渗透学习方法。 进一步巩固各种运输方式的特点，培养学生应用知识解决实际问题的能力 图中收获 总结归纳 搜集探究 我的旅行我做主 拟定寒假旅行计划 课下探究，激发学习兴趣。 【板书设计】 一、经济发展的“先行官” 1、交通运输的概念 2、现代交通运输方式 3、交通运输对经济发展的重要作用 二、我国交通运输网络的格局——东密西疏 三、选择合适的交通运输方式 1、各种运输方式的特点 2、客运、货运的选择标准 【教学反思】 本节课要完成的知识点主要包括三个部分，分别是经济发展的先行官、我国交通运输网络的大致分布格局、选择合适的交通运输方式。“重难点”是：比较不同交通运输方式的特点并做出正确的选择。 在新课引入部分，我首先向同学们展示了几个著名旅游景点的图片，进而引入到去各旅游景点的旅游，又通过旅游引出了交通运输由于大多数人都比较喜欢旅游，用这种方式可以激发学生学习兴趣，体现了“学习生活有用”的教学理念。 在我主要是采取了学生讨论的方法，并给他们提示从些方面去想问，正确引导他们思考，学生们可以通过这种学法，还能真正感觉到交通运输作为经济发展“先行官”的作用；针对，我主要采用的是比较分析的方式，让同学们在比较分析中真正能够了解到各种交通运输方式在不同方面的差别；针对难点，我让学生联系实际来看给出，并针对所存在的缺点进行改进，学生通过这种学习方式能够更好的