第2课时 做自强不息的中国人.pptx

第二单元?焕发青春活力;素

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测;2;2.?某校七年级(2)班开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，引导青少年自觉把个人梦想融入祖国梦想之中。对此活动主题认识正确的有()

①我们要有爱国之心,立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来②趁着青春年少,我们要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光③青年要乐于实践，敢于尝试,无所不为,做一个自强不息的中国人④我们要从小事做起,找到青春进取的力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;3.?某中学组织全校学生参观红军过境纪念馆，浏览着一组组或冲锋陷阵，或强攻横渡，或爬冰卧雪的雕像，学生们激动不已，纷纷立志要向前辈学习，报效祖国。可见，开展这样的活动有利于中学生()

①砥砺前行，磨砺锲而不舍的品格②继承英雄遗志，以战争换取和平③把个人命运与祖国发展结合起来

④牢记历史，做自强不息的中国人

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④;4.?习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。听党话,跟党走，中学生应()

①发掘自身力量，确保事事成功②树立远大理想，担当时代责任③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领

④坚持苦干实干，磨砺坚强意志

A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④;5.?“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，意指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。以下能体现自强不息的典故有()

①悬梁刺股 ②师道尊严

③卧薪尝胆 ④愚公移山

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④;6.?[2024·扬州中考改编]神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，???注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们()

①努力耕耘才能有所成就②解决困难靠别人

③自强的人定能获得成功④要心怀爱国之情

A.①② B.①④ C.②③ D.②④;7.?[2024·福建中考改编]?“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是()

A.坚定个人理想就能更好地为民造福、为国争光

B.认真对待各门课程，为将来发展奠定重要基础

C.学会依靠自己，对自己负责，凡事都身体力行

D.树立远大理想，把个人理想和国家命运相结合;8.?中国正以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。下列关于自强不息的精神说法正确的有()

①自强不息精神是中华民族独有的精神谱系

②中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党

③中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族

④中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民

A.①②④ B.①③④

C.①②③ D.②③④;9.?在岗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上劳作……这些平凡却不凡的身影，刻录下了奋斗中国的时代剪影。这启示我们青少年()

①可以尽情享受祖国发展成果，纵享青春乐趣

②要提前进入社会，勇毅前行，创造人生价值

③站在时代的潮头，接续奋斗，创造精彩人生

④应借青春力量自强不息，担当民族复兴大任

A.①③ B.③④ C.②③ D.②④;2;10.?(10分)“家是最小国，国是千万家。”七年级(1)班在道德与法治课老师的带领下开展议题式学习活动。请你参与并完成下列任务。

【青春之我昂扬奋斗】

材料一?在新时代的道路上，在翻涌的时代浪潮中，青年与国家的发展同心、同向、同行。青年们的生命如龙鳞般坚韧，如龙尾般灵活，如龙爪般有力，在时代的浪潮中，呼喊出一声声嘹亮而激越的龙吟。时代的华章，在奋斗中续写,青年们正以崭新的面貌，朝着朝阳，一路踏风而行。

(1)结合所学知识，请你谈谈当代中国青年的风采。(4分);2;材料二?1958年，中国科学院力学研究所成立。激波管组年仅30岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺无法效仿国外风洞的发展路线，俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式。但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。俞鸿儒回忆：“有一次把一个房子都炸掉了。”当时，全世界都认为，激波风洞的实验时间只有几毫秒，俞鸿儒却提