储蓄存款和商业银行开课教案.docx

公开课教案 课题 储蓄存款和商业银行 课时 1课时 备课人 张凤珍 备课时间 2016.11.15 课 型 新课 个人见解 教学 目标 1、知识目标：了解储蓄存款的含义、机构、目的和类型，懂得商业银行的主要业务，知道商业银行的含义、分类。 2、能力目标：利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。 3、、情感、态度、价值观目标：培养理性投资、理性理财的观念，增强投资理财风险防范与控制意识，培养学生诚实守信的品质。 名言导 入 联系生 活 分部讲 解 实战演 练 学生自主学习为主，自行阅读课本，完成表格 知识拓展，开阔眼界 步步引 导 重点 难点 教学重点: 商业银行的业务 教学难点: 储蓄存款 教学过程 讲授新课 一、教学方法 调查法、举例法、讨论法、讲授法。 二、导入新课 名言导入，不知道同学们有没有听说过这么一个人，他是美国一位非常出名的炒股大神，十一周岁便已经开始炒股了，你们知道他是谁吗？（学生回答：巴菲特），对，就是巴菲特，他曾经说过了一句非常出名的话——一生你能积累多少财富，不取决于你能赚多少钱，而取决于你如何投资理财。我们在很多投资理财的商业广告中，也经常听说过这么一句话——你不理财，财不理你！也就是说，我们拥有多少财富并不是最重要的，最重要的是如何进行投资理财，让钱生钱。那我们这一节课学习烦人内容就是有关投资理财的相关知识，同学们，我们生活中听说过比较多的驼投资理财的方式有哪些呢？ 学生活动：炒基金、炒期货、炒股、存入到银行里，买保险，买债券…… 教师提问：我们第六课要学习四种投资理财的方式，分别是储蓄春款、股票、债券和保险，而我们这一节课主要学习储蓄存款，以及储蓄存款这一活动在什么场所进行，也就是商业银行。 三、进行新课 和朋友聚餐买名牌衣服买书籍外出旅游 和朋友聚餐 买名牌衣服 买书籍 外出旅游 消费 存银行 消费 投资 购买纪念币 从刚刚的调查反馈的情况来看，绝大部分同学是将压岁钱存到银行卡里去的，这也正是我们这一节课所学习的内容，那到底什么是储蓄存款呢？ 谁存的钱（1）储蓄存款的含义1、 谁存的钱 （1）储蓄存款的含义 存什么钱 存什么钱 储蓄存款，是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 到何处存 到何处存 有何益处 有何益处 （2）储蓄存款的机构 教师活动：在PPT上展示生活中接触到的各种商业银行的标志，让学生进行辨认，然后指出我们生活常碰到的银行绝大多数都是商业银行，所以我们国家储蓄存款的机构主要是各商业银行。 改革开放以来，储蓄存款不断增长依然是我国目前最主要的投资方式教师活动：图片展示，我国城乡居民储蓄存款情况。学生读图 改革开放以来，储蓄存款不断增长依然是我国目前最主要的投资方式 学生活动： （3）储蓄存款的直接目的——利息 教师活动：我国储蓄存款的金额巨大，也是中国所具有的一种特殊现象，我相信在座的所有同学家里都至少有一个储蓄账户，那有没有同学问过你们爸爸妈妈，他们储蓄存款的目的是为了什么呢？ 学生活动：为了交学费、养老、 买车、买房、投资获得利息等等 存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分，是人们从储蓄存款中得到的唯一收益。 利息=本金×利息率×存款期限 （利息率内容让学生自行阅读课本自行学习） 年利率 年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天） 【习题巩固】 李大妈2015年1月存入20 000元，定期二年，按照年息 3.0%的利率计算: 李大妈2015年1月存入20 000元，定期二年，按照年息 3.0%的利率计算:二年到期后的利息是多少? 20000 20000×3.0%×2＝1200(元) （4）储蓄存款的类型 PPT展示中国把农业银行最新的存款基准利率调整表，让学生进行判断，图表数据的差别，从而导出储蓄存款的分类 项目 调整前利率 调整后利率 （一）活期存款 0.30 0.35 （二）整存整取定期存款 三个月 1.35 1.1 半年 1.55 1.3 一年 1.75 1.5 二年 2.25 2.1 三年 2.75 2.75 五年 2.75 2.75 储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。活期储蓄 储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。 活期储蓄 两大类 两大类 事先约定期限、存入后 事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。 定期储蓄 定期储