《数字信号处理与应用》课件——数字信号处理与应用课程介绍.pptx

《数字信号处理与应用》

目录CONTENT河北工业职业技术大学基本信息课程设计课程建设课程实学环境05教学效果06特色创新07

基本信息PART01

1基本信息课程名称数字信号处理与应用课程性质专业核心课学时学分学时：48学分：3授课专业职教本科电子信息工程技术专业课程特点兼具理论性和工程应用性

课程设计PART01

2.1课程目标理论知识扎实DSP处理器应用技能强优化创新能力强服务生产意识强“一实三强”综合育人目标：

2.2课程设计引入行业新技术以TMS320VC509A处理器为核心数字滤波器设计音频信号处理图像处理技术

前序课程《嵌入式处理器应用开发》本门课程《数字信号处理与应用》后序课程《毕业设计》《岗位实习》新技术项目一交通信号灯思政主线市场需求优化生产服务社会思政元素爱岗敬业团结协作爱国奉献精益求精勇于创新服务社会安全生产岗位群电子仪器与电子测量工程技术人员嵌入式系统设计工程技术人员人工智能工程技术人员通信工程技术人员岗位方案设计安装调试程序设计电路设计系统集成竞赛全国职业院校技能大赛-电子产品设计及制作互联网+大学生创新创业大赛证书智能硬件应用开发职业技能等级证书生产过程需求分析产品设计软件研发软硬联调产品交付新标准新规范项目二指纹密码锁项目三体重秤项目四二维码图像生成项目五水平仪

课程建设PART03

3.1课程建设过程引入新兴技术DSP实验箱师资团队

3.2课程资源微课、课件教材工单仿真实操案例、动画

课程实施PART03

课前任务下达课中设计开发与性能优化课后验收交付

理论教学与实践操作相结合专题讨论与案例教学互动式教学定期组织专题讨论，围绕信号处理领域的热点问题，如音频去噪、图像增强等，引导学生深入探讨。同时，引入行业内的典型案例，通过案例分析培养学生的工程应用能力。++课程采用“讲授+实验+项目”的教学模式，理论讲授注重原理和方法介绍，实践操作则通过编程实现信号处理算法，项目环节则引导学生综合运用所学知识解决实际问题。利用线上线下混合教学模式，提高课堂互动性和学生的参与度。通过线上预习、课堂讨论、课后复习等环节，形成完整的学习闭环。

教学环境PART05

硬件设施软件资源学习氛围

教学效果PART06

1知识掌握2能力提升3就业竞争力

特色创新PART07

0102教学模式创新创新二课程思政融入创新一5.1课程创新

2024谢谢！