基于儿童友好理念的教育空间设计与研究.docx

基于儿童友好理念的教育空间设计与研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、儿童友好理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1儿童友好理念的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2儿童友好理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3儿童友好理念在国际国内的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、教育空间设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1安全性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3可塑性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.4适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.5创意性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、教育空间设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教育空间需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教育空间功能分区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教育空间布局设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.4教育空间材料选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.5教育空间色彩搭配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、儿童友好教育空间案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1.2设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1.3设计实施与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.2设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.3设计实施与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、教育空间设计与儿童发展关系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1教育空间对儿童认知发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2教育空间对儿童情感发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3教育空间对儿童社会性发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、教育空间设计中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1空间资源有限性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2设计与实施过程中的协调挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3儿童参与度不足挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．