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PPT艺术设计，黎加厚，2008 / 2 在我们的周围，PPT已经成为人们学习和交流的重要的信息技术工具。从顶尖级 国际学术会议，到基层中小学校的课堂教学；从决定上千万元投资项目的论证 报告，到决定命运的5分钟求职演说PPT，无论人们是否意识到，PPT是否设计精 彩，已经影响到讲演者和听众的学习、工作、事业与人生。 4 5 一般人使用PPT，只使用了PPT的“打开文件、打字、设置属性、保存、播放演 示”等几种初步的功能。这就是IT界流传的二八定律（80%的人只是用了一项技 术的20%功能）在PPT上面的再现。 6 7 8 常见误区：许多讲演者仅仅把PPT当作发言稿来撰写，使用PPT替代发言稿，没 有充分发挥PPT在报告讲授过程中的视觉辅助作用。这导致听众往往努力去阅读 屏幕PPT上面的文字发言稿，干扰和分散了听众对讲演者本人发言的注意。 9 10 常见误区：讲演者在PPT上面写满了密密麻麻的文字，或者字体的颜色与背景的 颜色混为一体，或者塞满了各种图表与曲线，课堂上的听众看起来十分费力； 有时候讲演者看着屏幕读PPT讲稿，讲课变成了照本宣科，让人昏昏入睡…… 11 Example 12 常见误区：讲演者在PPT上面写满了密密麻麻的文字，或者字体的颜色与背景的 颜色混为一体，或者塞满了各种图表与曲线，课堂上的听众看起来十分费力； 有时候讲演者看着屏幕读PPT讲稿，讲课变成了照本宣科，让人昏昏入睡…… 13 14 常见误区：大多数人设计使用PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在 各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能够给听众留下深刻印象，教学效 果平平。 15 16 17 18