《复兴之路》暑假读后感.docx

《复兴之路》暑假读后感 新中国从1949年10月1日成立以来，发生了翻天覆地的变化，我们的祖国从过去的贫困落后到现在的繁荣富强，离不开以毛泽东主席为首的几代领导人的心血。 从老一辈人的口中我得知：新中国成立的时候，长期战争的创伤给人民带来了很多的痛苦。建设发展之路是非常艰难曲折的，那时候经济才刚刚恢复，财政状况还很困难，教育和科技方面还相当落后。 过去的人们吃不饱穿不暖，人们经常带着自己的孩子们挖野菜、捡树叶吃，人们穿的衣服坏了就补，穿的基本上是打补丁的衣服。一个家庭正常有几个孩子，给孩子买一件新衣服，经常是老大穿新的，老二穿旧的，老三穿破的，直到穿的破的不能再穿时才会放弃。通讯与交通很不发达，没有电话，只能靠写信联系，没有一条像样的马路，全是土路，路上偶尔才看见有人骑自行车。过去有很多的孩子都因没钱交学费而被迫失学。 60年来，在中国共产党的领导下，人们艰苦奋斗，生活发生了巨大的变化，人们吃的好，穿的好，家用电器应有尽有，通讯事业日新月异，每户通电话，家家有手机。现在的学生上学实行九年义务教育，学生上学的学费都免了，只交一些杂费。农民种地已不用纳税，使农民得到实惠，科技突飞猛进，“神舟飞船”可以把人载入太空。 我相信，只要我们全国人民共同努力，我们的祖国一定会变得更加繁荣富强，成为世界上第一强国! 四年级时，老师发给了我们一本红色封面的书——《复兴之路》。整个暑假里，我一有空就会饶有兴趣地“啃”起书来。因此，她就像一个老朋友似的，整整陪伴了我一个暑假。 “只见曹操拿起一杯酒递与关公饮了上马，关公曰：酒且放下，某去便来。说完便离开军营，才过一刻，便闻鼓声大震，只见关公提了华雄的头来到营中。其酒尚温。”我们的古典文言文文字简洁，但是一样描绘的形象入微，让人仿佛身临其中，我们文字真是魅力无穷。 这本书上记录了中华人民共和国成立至今60周年所经历的风风雨雨。这本书中，上篇讲了我们伟大的革命先烈是怎样建设社会主义新中国的，下篇讲了我们又是怎样走进特色社会主义道路的。其中，我印象最深的是“千载飞天梦”。 它讲的是2020年10月15号，杨利伟叔叔登上了“神舟五号”飞船，结束了在太空中没有中国人足迹的历史。2020年10月12日，航天员费俊龙和聂海胜承载着“神舟六号”飞向太空……读完了这篇故事后，我更加了解了中国的航天事业，了解了中国的蓬勃发展。 从黄帝、炎帝到中华民族这条有着5000年历史的长河里，有着无数的发明创造，无数的文人雅士，无数熠熠生辉的文化艺术。古有指南针、火药、造纸术、活字印刷术，四大发明，今有神舟6号航天技术;古有举世闻名的万里长城，今有雄伟壮观的三峡工程，这难道不值得我们骄傲吗? 其三，众所周知，宗教是统治阶级的工具，出家为僧与他留在贾府振兴家业有何区别?都是“禄蠹”。更何况这与他性格是相悖的，他历来对和尚道士深恶痛绝，冷嘲热讽，甚至嫌和尚们脏，恐气味熏了尤三姐，又岂会自己当和尚?虽然他称和尚为师，多次求和尚带了他去，也只是求带他回太虚幻境，而不是进庙出家。 我认为对于没有可能得到的东西就千万不要留恋。在经历了许多尝试而不能获得成功的时候。有些人往往故意轻视成功，以此来寻找心理安慰。但我还有一个矛盾的心理，有些人能力小，办不成事，就推脱时机没有成熟。 这本书中，有着许许多多的感人事迹，让我感动不已。在这本书中，我了解到了中国人民自鸦片战争至今的革命史;了解到了中国在经济文化政治领域的发展史;了解到了中国人民仍在为建设更好的明天而努力的奋斗史…… 又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。 读着这本书，我百感交集，有忧伤的、难过的，自然，更多的是喜悦与兴奋。感谢伟大的领袖毛主席，感谢无数革命先烈，无数战士们，是他们用自己的鲜血打造了我们现在美好富强的家园;感谢共产党的领导，没有共产党的正确指导，就没有新中国;感谢许多仁人志士，没有他们的努力，就没有我们现在的美好生活。 我也十分感谢这本书，是它让我得到了许多关于中华人民成立60周年的史实：是它让我懂得了要珍惜我们美好的家园;是它让我明白了要多发现，多创造;是它让我知道了要助人为乐，要造福于民…… 《复兴之路》一书以1840年为历史起点的纵向坐标，以历史、现代、全球为视野，以精确的数据，振聋发聩的语言，引领我们穿越时空的隧道，去探寻近现代中国走向复兴的艰辛过程，详述决定中国命运的30个历史关键。如果你完整地看完《复兴之路》这本书，便能基本清晰地看到中国由弱到强，由主权沦丧到独立自主，由人民受奴役受欺侮到翻