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第六届大学生职业生涯规划大赛公告与通知.docx

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第六届大学生职业生涯规划大赛公告与通知

目录

一、大赛概况...............................................2

(一)大赛背景.............................................2

(二)大赛目的与意义.......................................3

(三)大赛主题与口号.......................................3

二、大赛组织与支持.........................................4

(一)主办单位.............................................4

(二)承办单位.............................................5

(三)协办单位.............................................6

(四)支持单位.............................................6

三、参赛对象与要求.........................................7

(一)参赛对象.............................................7

(二)参赛资格.............................................8

(三)作品要求.............................................8

(四)提交方式.............................................9

四、大赛流程安排...........................................9

(一)报名阶段............................................10

(二)初赛阶段............................................11

(三)复赛阶段............................................11

(四)决赛阶段............................................12

(五)颁奖典礼............................................12

五、奖项设置与评审标准....................................13

(一)奖项设置............................................13

(二)评审原则............................................15

(三)评分细则............................................15

六、大赛宣传与推广........................................16

(一)宣传渠道............................................17

(二)推广策略............................................17

七、注意事项..............................................18

(一)参赛者须知..........................................19

(二)作品保密要求........................................20

(三)其他相关规定........................................20

一、大赛概况

为进一步激发广大青年学子的职业规划意识,提升其职业生涯规划能力,我校特举办第六届大学生职业生涯规划大赛。本次赛事旨在为广大在校学子提供一个展示自我、锻炼能力的平台,通过竞赛的形式,引导同学们深入思考职业发展方向,增强就业竞争力。此次大赛以“规划未来,成就梦想”为主题,旨在激发同学们的职业规划热情,助力同学们在未来的职业道路上稳健前行。

(一)大赛背景

随着社会竞争的日益激烈,大学生面临着越来越多样化的职业选择。为了帮助学生们更好地规划自己的职业生涯,提高就业竞争力,我们决定举办第六届大学生职业生涯规划大赛。本次大赛旨在为参赛者提供一个展示自我、提升自我的平台,通过竞赛的形式激发学生们对职业规划的兴趣和热情,引导他们树立正确的

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