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绘声绘色，启蒙童智：小学第一学段绘本教学的深度探索与实践
一、引言
1.1研究背景
在儿童教育的广袤版图中，小学第一学段（1-3年级）是儿童成长的关键时期，这一阶段的教育对儿童的认知、情感、语言和社会交往等多方面发展具有深远影响。在这个时期，绘本教学作为一种独特而有效的教育方式，正逐渐在小学教育中崭露头角，成为培养儿童综合素养的重要途径。
绘本，以其生动形象的图画和简洁易懂的文字，完美契合了小学第一学段儿童的认知特点。这一时期的儿童正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对色彩鲜艳、情节有趣的事物充满好奇和探索欲望。绘本中的丰富画面能够直接刺激儿童的视觉感官，引发他们的兴趣和注意
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