人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第五单元 19 怀疑与学问.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19怀疑与学问目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解为发扬怀疑精神，学校组织以“怀疑与创新”为主题的

探究活动，请你参加。【活动一：追求真理，勇敢质疑】1.小秦是本次活动的主持人，下面是他拟写的开场白，请你

帮他解决遇到的文字问题。社会飞速发展，知识不断更新，这要求我们在思维认

识上永不停zhì。对于接收的信息和知识，不能不打zhé扣

地相信、盲从，而要保持怀疑的态度，不断地增加自身的

知识储备和生活经验，对其辨伪去妄．，只有这样，所谓的“谣言”、伪知识才会不攻自破、无所遁．形。234567891(1)请给语段中加点字注音。辨伪去妄．遁．?形(2)请根据拼音写出对应的汉字。wàngdùn滞折2345678912.［2023·西安期末］在“勇敢质疑”环节，同学们展开了讨

论。小陕认为怀疑精神是做一切学问的基本条件，他搜集

了下面材料印证自己的观点，请你帮他解决遇到的问题。234567891①怀疑精神是做一切学问的基本条件。②怀疑不仅是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件。③常常怀疑、常常发问的脑筋，有问题并想求解答。④在不断的求解和发问中，一切学问才会发展起来。⑤若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题、新发明，也就没有人类的文化的进步了。(有删改)234567891(1)请提取第①句的宾语中心语。答案：条件(2)请在第③句的横线上，填写一组恰当的关联词语。(3)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。只有才答案：在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。【活动二：探索世界，尝试创新】活动中，系列科普活动备受同学们关注。请你参与，并完成相关任务。4.请你参加以“探索科学世界尝试科技创新”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。234567891(3)【宣活动，拟标语】为了增强本次活动的吸引力和趣味

性，有同学拟写了一条宣传标语。请你仿照示例，也来写

一条宣传标语吧。示例：加入科技创新社团，科技创新给你力量！答案：示例：加入科技创新社团，科技创新伴你成长！2345678916.[语文要素：论证方法]下面的句子运用了什么论证方法？

有什么作用？①“学者先要会疑。”—程颐②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”—张载答案：运用了引用论证的论证方法。通过引用两则名言提出了本文的中心论点：治学必须有怀疑精神。同时这两则名言又可作为道理论据，有力地证明论点，使文章开头显得厚重严谨。234567891点拨：根据材料二末段相关内容可知，真正的阅读、学习需要建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的，因此“改变社交平台、短视

频、各种搜索引擎等屏幕阅读方式可以使我们集中注意

力，沉下心，开展自主阅读和学习”这一表述不符合材料

二的观点。2345678918.简要分析材料一是如何一步步论证“‘囤积知识’只是学

习的第一步”这一观点的。(4分)答案：首先从生活现象写起，点明人们“囤积信息”的原因以及便捷性，引出观点；(1分)然后从学习的角度分析囤积信息的必要性；(1分)接着指出囤积信息不只是搬运，运用思维和智慧来加工知识更重要；(1分)最后指出，囤积知识之外，我们还需要学会运用学思互鉴、知行合一的深度学习方法，深化观点。(1分)2345678919.请结合材料二，说说青年应该如何借助真正的阅读来“囤

积知识”。(3分)答案：①要专心致志地阅读，不要浮光掠影地浏览；(1分)

②尝试用“掩卷长思”这种传统的思考方式；(1分)③对知

识和信息进行主动的取舍和过滤、分析和理解，借助这样

的真阅读实现对知识的加工。(1分)234567891感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG