留侯论知识点整理.pptx
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演讲人：;目录;01;苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、政治家，属于唐宋八大家之一。;是《史记》中的一篇世家，主要记述了张良的生平事迹。;;02;引用张良事迹;历史实例分析;;03;坚韧不拔的毅力;苏轼在文章中指出
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留侯论
译文:
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有超人的节操。按一般人在生活中，有时会碰上无法忍受的事情。一个人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这并不算是勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故侵犯他也不动怒。为什么能够这样呢？因为他胸怀大志，目标高远啊。
张良从桥上老人手里得到兵书这件事，确实很古怪。但是，谁知那不是秦朝时的一位隐士出来试探他？看那老人用来暗示的意思，都是圣贤用来劝勉与警戒别人的道理。一般人不明白，把那老人当作神仙，真是把事情看偏了。再说，那老人的真正用意，并不在于送兵书。
当时韩国已被灭亡，秦朝势力极盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里
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留侯论(整理版完善版).ppt
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊。此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之。 所以：……的原因 唯：正因为 是因为 锋：锋芒 弊：疲困 王：称王 见：“现”表现 其：表反问语气，难道 全：保存 现在来看刘邦获胜、项羽失败的原因，就在于能忍耐不能忍耐罢了。项羽正因为不能忍耐，所以虽然所向无敌，但他轻率地使用他的锋芒。刘邦却能够忍耐，保全他的锋芒，等待项羽衰弱了（再和他争锋）。这完全是张良教给他的。当淮阴侯韩信夺取齐地想自己做王时，
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《留侯论知识》课件.ppt
*******************《留侯论知识整理》探讨汉代《留侯论》中蕴含的丰富思想和智慧,深入解读这一经典著作对于今日社会的启示。课程简介知识脉络梳理本课程将系统地梳理《留侯论》的核心思想和历史背景，深入解析其中蕴含的人才管理智慧。实用应用指引课程将从理论与实践相结合的角度，为学员提供可直接应用的人才识别、培养和管理方法。经典文献研读通过对《留侯论》等经典文献的深入研读，帮助学员增强理解经典的能力。课程大纲课程简介概述《留侯论》的核心思想,阐述其历史背景和当代意义。课程内容包括《留侯论》的、文本分析、思想精髓、用人理论等。学习目标掌握《留侯论》的核心思想,并能运用于实际的人才管理。课程
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《留侯论》知识整理;课程介绍与目标;《留侯论》创作背景;《留侯论》核心思想;知人善任的重要性;知人明智的具体策略;人才选拔的评判标准;德才兼备的标准;因材而异的使用原则;用人不疑的重要性;信任与委任的关系;宠信小人的危害;权力腐蚀的防范;明哲保身的政治智慧;知人而任势的含义;顺势而为的实践方法;因势利导的重要性;三纲五常的道德基础;仁义礼智信的价值观;匡时济世的儒家情怀;先立后取的治国之道;明于术而不伤礼的智慧;知人知面不知心的局限;理想与现实的平衡艺术;古今交融的历史视野;名实相符的价值追求;知人用人的管理智慧;培养优秀人才的策略;用人之道的当代启示;课程总结与展望
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《留侯论》教案? 杨晓明 沈阳市东北育才学校?? 【教学目标】 ????一、掌握重点文言词语的意义和用法，了解古今词义的变化和词类活用的现象，强化对重点语句的翻译和理解，结合诵读指导，进一步提高文言阅读的水平。 ????二、了解文章以“忍”字贯穿全篇，层层议论，逐步深化的论说思路。体会苏轼史论散文广征经史，破除陈见，别出新意的风格特色，欣赏他的文采。 ????三、阅读苏轼笔下张良的心灵成长的历程，联系生活实际，感受“以忍易怒”“以静易躁”的人格力量，关照自己的人生之路。学习苏轼的创造精神和治学态度。 ????【教学重点】 ????积累文言知识，培养学生的思辨能力。 ????【教学难点】 ?
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《留侯论》.ppt
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。 其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一； 诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄； 词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛； 书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家； 画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。 著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 宋仁宗嘉佑五年，苏轼被任命为河南福昌县今河南伊阳西主簿属正九
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Unit 5 What are the shirts made of?
语法
一般现在时的被动语态
1.英语有两种语态：主动语态和被动语态:主动语态表示主语是动作的执行者;
被动语态表示主语是动作的承受者
Cats eat fish. (主动语态）
Fish is eaten by cats.(被动语态)
2.一般现在时的标志词
一般现在时常与often(经常),usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,等频度副词连用，它们在
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会从知识点整理.会从知识点整理..doc
常用会计分录
一、短期借款：
1、借入短期借款：
借：银行存款
贷：短期借款
2、按月计提利息：
借：财务费用
贷：应付利息
3、季末支付银行存款利息：
借：财务费用
应付利息
贷：银行存款
4、到期偿还短期借款本金：
借：短期借款
贷：银行存款
二、应付票据：
1、开出应付票据：
借：材料采购/库存商品
应交税费——应交增值税（进项税额）
贷：应付票
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毛概小知识点整理.doc
毛泽东思想概论
一、单选题：
在中国共产党历史上第一次提出“毛泽东思想”这一概念的人是：王稼祥。
中国共产党正式把毛泽东思想确定为自己的指导思想的会议是：中共七大。
在中国近代史上无论是太平天国农民革命，还是辛亥革命，其失败的根本原因是：没有先进阶级的科学革命理论作指导。
毛泽东思想的主要理论渊源是：马克思列宁主义。
毛泽东思想产生的实践基础是中国共产党的领导的：人民革命。
毛泽东思想基本形成的主要标志是关于：具有中国特色的农村包围城市革命道路理论的提出。
毛泽东思想的成熟是在：土地革命战争后期和抗日战争时期。
中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是：《反对本本主义》。
毛泽东明确提出“
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苯的知识点整理;;01;苯的定义及化学式;;苯的化学性质;;02;苯的分子式为C6H6，由6个碳原子和6个氢原子组成。;苯环具有特殊的芳香性，使其在许多化学反应中表现出独特的性质。;苯基是以苯环为官能团的基团，是常见的有机官能团之一。;苯的衍生物种类;03;;;苯在化学工业中
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化学知识点整理.pptx
;未找到bdjson;;化学反应类型与特点;;化学平衡原理及其应用;;;;非金属及其化合物性质总结;酸碱盐之间相互转化关系;常见无机物制备方法;;碳链异构;羟基;;有机合成方法与策略;;;;化学实验数据处理技巧;实验室安全;;通过物质的物理性质进行鉴别，如颜色、气味、密度、溶解性等。例如，利用氧气和二氧化碳的密度差异进行鉴别。;;适用于不溶性固体与液体的分离，如粗盐提纯中的泥沙分离。;根据反应中的颜色变化、沉淀生成等特征现象推断物质。;;化学方程式计算方法;;在一定温度下，可逆反应达到平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值。;仔细审题;
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《马说》知识点整理.docx
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《马说》知识点整理
一、作者及背景
(1)韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、政治家，被誉为“唐宋八大家”之首。他生于公元768年，卒于公元824年，一生经历了唐朝的盛世与衰落。韩愈的文学成就主要体现在散文创作上，其文风雄健、议论犀利，对后世影响深远。《马说》是韩愈散文的代表作之一，创作于唐宪宗元和十年（公元815年）。当时，韩愈担任国子监祭酒，负责教育事务，对当时社会风气和士人风气深感忧虑，于是创作了这篇寓意深刻的文章。
(2)《马说》的背景与当时的社会状况密切相关。唐朝中期以后，政治腐败、社会风气败坏，许多有才华的士人被埋没，而那些平庸之辈却得以高官厚禄。韩愈在《马说》中借马
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《原毁》知识点整理;;01;韩愈与《原毁》的关系;探究毁谤产生的根源，倡导君子之德、君子之风。;;02;开头部分：君子之德与君子之风的阐述;虚伪行为;结尾部分：毁谤的根源及危害性揭示;03;整齐句式;生动形象;;04;君子应严格要求自己，宽容对待他人，不轻易批评指责。;;弘扬君子之风，树立正确价值观;05;表现形式;;;06;韩愈三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。20岁赴长安考进士，三试不第。25～35岁，他先中进士，三试博学鸿词科不成，赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职。后回京任四门博士。36～49岁，任监察御史，因上书论事，触怒当权者，被贬为阳山令。;推动古文运动;;
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演讲人：;目录;01;数字信号与数字电路;;逻辑代数的定义;化简的意义;02;描述组合逻辑电路的功能，即输入与输出的逻辑关系。;常用组合逻辑电路;当组合逻辑电路的输入信号发生变化时，输出端可能会出现瞬间的不稳定状态，即竞争现象。;MSI组合逻辑电路的定义;03;时序逻辑电路的设计方法;寄存器与移位器;计数器;;04;555定时器是一种