第二期“广西21世纪园丁工程”工作总结.ppt

第二期“广西21世纪园丁工程”工作总结 物理学科 初中、高中组 * * 物理与电子工程学院 一、基本情况 第二期“广西21世纪园丁工程”物理学科高中组入选60人,初中组入选78人.根据学校“二期园丁工程”办公室的统一安排，通识培训于2005年4月学校园丁办统一进行, 学科培训工作于2005年10月10日至10月27日进行，基地研修时间于10月28日至11月18日进行，其他时间跟踪培训。 实际参加培训高中组59人，初中组73人。 学员们和学院领导、导师在学院门前合影留念 二、加强管理、优质服务 我院对“二期园丁工程”十分重视，由覃以威、罗晓曙两位副院长牵头组成管理小组，管理小组成员认真做好工作，增强管理与服务意识，树立全心全意为学员服务的思想，工作有计划，考虑问题全面而周到。学员生活和学习都做了合理的安排与计划，我们热情的态度与周到的服务和合理的安排，深受学员们的好评。 为了加强管理和便于开展工作，我们选派莫巧丽老师为班主任，同时指定了一批学员担任班组长。这批班组长认真负责，主动与老师联系沟通，积极组织开展班组活动。在培训期间，莫巧丽老师还经常深入到学员中去，了解情况，及时解决各种问题，深受学员们的欢迎。 三、学科培训 根据通识培训阶段布置的学习任务，同时紧紧围绕第二期“园丁工程”对学员的“五个一” 要求，培训前我院召开了全体导师和培训任课教师会议，会上进一步讨论和落实了学科培训内容的准备工作，每一位导师都发表了自己的意见和看法，根据自己的实际情况和学员学历水平差异提出了很好的建议，并对学员作了相应的要求。我们要求每位导师和任课教师认真做好准备工作，写好自己的授课计划和具体教案。 导师们在讨论培训计划 罗星凯教授在给学员们上课 罗星凯教授在给学员们上课 学员们被名师的精彩讲课深深吸引 导师给学员上示范课片断 现代信息技术我们也要掌握 学员们参观学院的创新实验园（一） 学员们参观学院的创新实验园（二） 学员们参观学院的创新实验园（三） 学员们参观学院的创新实验园（四） 本次学科培训针对性强，既有物理前沿学科知识的介绍，又有教育实用技术的训练，还有针对中学物理教学的案例分析，以及对中学物理教育改革和新理念的探讨。 本次培训使学员们提高了学科知识水平，开拓了视野，更新了教育观念，提高了教学科研能力。学员们反映收获很大。 培训期间，为了丰富学员的业余生活，同时为了更好提供学员与导师之间、学员与学员之间面对面的交流与沟通，我们组织全体学员和导师们一起到桂林大墟毛洲岛郊游并举行趣味文体活动；还利用晚上在我校杂志社歌舞厅举行了卡拉ＯＫ舞会，这些活动都深受学员们的欢迎。我们还召开了学员班组班干会，主要是征询意见、了解情况、和交流经验，找出问题，提出对我们整个培训过程的看法和建议，还给每个学员发了一份“调查问卷”，调查了解学员对我们的培训工作、培训内容的满意度，以及对每一位上课老师一一作评价，最后提出自己的意见和建议。 召开学员代表座谈会 丰富多彩的文体活动 开心一刻 在玩乐中交流 四、基地研修方面 基地研修时间于10月28日至11月18日进行，研修基地分别是广西师范大学附属外国语学校、桂林市第四中学、桂林市中学、师大一附中、柳州市第二中学、柳州市实验中学、柳州市第十二中学、阳朔中学、南宁市三中等九所中学。在去研修基地前，我院主管“园丁工程”工作的领导罗晓曙、覃以威副院长提前组织召开了导师会议，并邀请了大部分研修基地学校的相关负责人，对基地研修的内容和安排以及具体操作等作了进一步的探讨和落实，并对学员到研修基地的研修工作进行精心布置，提出具体要求，向基地学校提交了具体的研修计划。要求学员进入基地学校后，服从基地学校的领导，参加基地学校的活动，在指导老师的指导下按照研修计划开展研修活动。 研修活动分三个阶段： 第一阶段：了解基地学校的教育、教学指导思想，听课观摩，调研，备课。要求：在整个研修阶段学员每人听课至少10节。 第二阶段：通过分析对比具体教学案例和选读重要文献资料，研究教学方法，更新教学观念并应用于实践。 要求： 1、每人上一至二节课（研究课、示范课）。 2、每人主持一次评课活动。 3、每人主讲一次学术讲座或主持一次学术讨论会。 第三阶段：总结。集体总结、个人总结。小组讨论后组长执笔写小组总结，个人写个人总结，填自评表。最后，征求基地学校意见，致谢基地学校，离校。 *