美术岭南版五年级美术下册全册PPT课件.pptx

美术岭南版五年级美术下册全册PPT课件;1;21;41;变幻的色彩;问：画面上出现了哪些景物？找出其中任一景物或物体，说说画家用的是什么色彩来表现的？有何规律？描述了怎样的一个世界？;红色;橙色;黄色;绿色;蓝色;紫色;1.色彩意义

红热情、艳丽、兴奋、喜庆、高贵、奋进、血液、注目、火焰、恐怖

橙光明、温暖、愉快、激烈、活跃、甜美、阳光、食欲、妒嫉、疑惑

黄明朗、希望、贵重、愉悦、黄金、收获、华丽、富丽、警惕、猜疑

绿活力、舒适、和平、新鲜、青春、温和、和平、春天、无知、平凡

青清泉、凉爽、安宁、秀气、高洁、沉静、清淡、轻柔、淡漠、酸涩

蓝冷静、深远、透明、开朗、理智、天空、海洋、智慧、严厉、凄凉

紫高贵、庄严、神秘、豪华、思念、温柔、女性、朝霞、忏悔、悲哀

白纯洁、洁净、明朗、透明、纯真、简洁、白银、清爽、投降、失败

灰阴天、烟雾、随便、沉着、平易、暧昧、抑郁、普通、消极、失望

黑黑夜、深沉、庄重、成熟、稳定、压抑、消极、沉没、悲感、死亡;深色调：深沉、理智、高尚、深邃、简朴、传统、忧郁、无聊;淡色调：温和、愉快、轻柔、优美、透明、简洁、娇柔、柔弱;

色彩的种类;色相推移：纯色之间的渐次过渡.;明度推移：纯色+白色

无色中：明度最高（白色）明度最低（黑色）

有色中：明度最高（黄色）明度最低（紫色）

;纯色推移:（纯色+灰色）;;作业布置：;学生作品;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;小结;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;色彩三要素——色相、纯度、明度;色彩三要素——色相、纯度、明度;色彩三要素——色相、纯度、明度;;;;色的调和;红、橙、黄容易使人联想到火，有热烈、温暖、前进的感觉，所以称为“暖色”;红、橙、黄容易使人联想到火，有热烈、温暖、前进的感觉，所以称为“暖色”;蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷色”。;蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷色”。;蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷色”。;蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷色”。;再见;色

彩

构

成;二、色彩的构成法则;明度推移（明度渐变）——明

度由浅到深的逐渐变化过程，形成

不同的明度台阶。

;;;;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;纯度推移（纯度渐变）——是一种色彩由纯色向无彩色的黑、白、灰渐次变化。;任选一纯色和一与之不同明度的灰色相互混合。混合成12个左右等级，根据纯度高低不同填在简练而生动的图形上，构成以纯度为主的秩序。;返回目录第1页;返回目录第1页;色相推移（色相渐变）——是色相向其他色相逐渐变化，推移的方法。

分类：同类色之间的渐变

类似色之间的渐变

互补色之间的渐变

全色相渐变;对比色

渐变;类似色渐变;全色相渐变;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;④综合推移——将色彩按明度、色相、纯度进行综合排列推移。

综合推移是色彩两个要素或三个要素之间的节奏、韵律变化。;返回目录第1页;返回目录第1页;色彩的基本性质

-----------色相推移;“色相”

是什么？;色相：

;色相推移:将色彩按色相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷进行排列、组合的一种渐变形式。为了使画面丰富多彩、变化有序，色彩可选用色相环（似地球赤道），也可选用含白色或浅灰的色相环（似地球北半球的纬线），亦可选用含中灰、深灰、黑色的色相环（似地球南半球的纬度）。;色相推移;;;;;返回目录第1页;;;;;;;;;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;重复;线头条纹反复出现（重复）

从疏到密排列（渐变）

表达了节奏的美感;圆点的大小、形状、间隔、色彩的变化，产生了体积感、空间感、和光影感等。;重复——相同的形象出现过两次以上，是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。所谓的重复主要是指形状、颜色、大小等方面的相同。

渐变——是指基本形或骨格逐渐的，有规律性的变化。渐变的形式给人很强的节奏感和审美情趣。渐变的形式，在日常生活中随处可见，是一种很普遍的常见的视觉形象。;重复的骨格;返回目录第1页;返回目