24-古今贤文.pptx

;1.学习生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）;《增广贤文》又名《昔时贤文》《古 今贤文》，是一部古训集、民间谚语集， 为中国古代儿童启蒙书目。书名最早见之 于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》，其内容汇集了为人处世的各类谚语，很有哲理性，儒释道各方面的思想均有体现。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。;墨 戒 逆 寝 锻 炼 腐;寝不言;尽;近朱者赤，近墨者黑： 高洁： ;自知： 得失：;见微知著： 防微杜渐： 知无不言，言无不尽：;忠言： 起居： 暴食： 流水不腐，户枢不蠹：;高洁　廉洁;; 人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见微知著，防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。; 食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。常开窗，透阳光，通空气，保健康。; 治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。;第一部分(第1自然段) 写客观环境对人的影响及怎样正确认识自己的方法。 第二部分(第2自然段)写一个人对待错误的正确态度。;第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。 第二部分(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。;本文选自古今贤文中的《修身篇》和《保健篇》。 《修身篇》写了客观环境对人的影响，人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么样的态度来对待的道理。 《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。;1．一锤定音。(在带点字正确的读音后画“√”) 近墨(hēi　 mò )者黑　　　 闻者足戒(chēng　 jiè ) 忠言逆(mì 　nì )耳利于行 寝(qīn 　qǐn )不言 锻(dàn　duàn )炼(làn　 liàn ) 腐(dǔ　 fǔ )败;2.把下面的句子补充完整。 春不忙(　　　)，秋不忙(　　　)。 饥不(　　　　)，渴不(　　　　)。 治病不如(　　　)，(　　　)重在(　　　)。 　;3．先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的话说一说这句话的意思。 (1)食不语，寝不言。 语：___________　　　寝：___________ 句意：_____________________________________ (2)若要健，日日练。 若：_____________ 练：____________ 句意：____________________________________; (3)流水不腐，户枢不蠹。 腐：____________ 蠹：______________ 句意：____________________________________ ____________________________________ (4)坐如钟，卧如弓。 如：_____________ 卧：_______________ 句意：____________________________________ ____________________________________;4．仿写比喻句。 坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。 ______________________________________________;;1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。 2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体。（重点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 读了本文后你懂得了什么道理？ 串珠问题： 1. 读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。 2. 在《修身篇》每个自然段中找一句你认为感触最深的句子。 3. 这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？ 4. 你从课文中悟出了什么道理？;近朱者赤，近墨者黑。;以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。;人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。;概念： 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。 效果： 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。;治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练