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教师研修工作总结(合集15篇)

教师研修工作总结1

一、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字

研训形式

1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

二、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方

式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系

统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲

要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质

量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师

风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展

的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书

活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相

结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目

有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作

培训读本》。

3、新技术方面

(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程

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教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。

(2)加强教师“两笔字”练习。

4、新课程

(1)组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化

成教学能力，提高教师的课堂教学能力。

(2)充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”

活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、

带”工作。

(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。

通过定主题—-(备课说课)—-呈现(讲课、汇报、示范、)—-研讨(评课、

汇报)—-反思—-改进模式进行学校，教研组的`教研活动。

(4)配合中心校做好“”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项

与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课

题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活

动的正常开展。

(5)指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课

堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的

管理。

(6)认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围

绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指

导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做

好自主研修。

充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲

座不少于8次。

教师研修工作总结2

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