初中物理新人教版八年级下册第十二章第4节 机械效率教学课件2025春.pptx

第4节机械效率;;;;知识点1有用功和额外功;【进行实验】;;拉力F/N;为什么借助动滑轮提升重物做功，拉力做的功要更多一些?;大量实验表明：;练习;用动滑轮提升钩码;(1)有用功(W有)：为了达到目的，必须做的功。

(2)额外功(W额)：为了达到目的，并非我们所需

要但又不得不做的功。

(3)总功(W总)：有用功与额外功之和。;指出图中杠杆的有用功、额外功和总功;指出图中斜面的有用功、额外功和总功;练习;知识点2机械效率;定义：有用功跟总功的比值，通常用符号η表示。;起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。;解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等：

F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×103N

起重机提升重物所做的功是有用功：

W有用=Fh=5×103N×3m=1.5×104J

起重机的电动机所做的功是总功：W总=3.4×104J

因此，起重机的机械效率;练习;生活中的机械效率;指出图中杠杆的机械效率;指出图中斜面的机械效率;练习;知识点3测量滑轮组的机械效率;【实验思路】;【实验过程】;【实验过程】;【实验过程】;点击画面播放视频;次数;【分析论证】;说一说，影响滑轮组机械效率的因素有哪些？;滑轮组机械效率的讨论;【实验结论】;点击画面播放视频;提高机械效率的方法;练习;（1）表格中的横线上应填的数据为______。

（2）分析实验数据，可初步得出实验结论：同一滑轮组的机械效率与__________________有关。;（3）小明在实验操作中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，照此操作，则所测出的机械效率与其真实值相比将________（选填“偏高”“偏低”或“不变”）。;（4）如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重力的物体，对比图甲和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知η甲____（选填“”“”或“=”）η丙。;（5）结合生产实际，用滑轮组提升重物时。下列选项中也可以提高机械效率的是______。

A.增大绳重 B.减轻动滑轮重

C.加快提升物体的速度 D.增加物体被提升的高度;;2.一台起重机将重3600N的货物匀速提高4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，总功是多少？机械效率是多少？起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？;解：起重机做的有用功

W有用=Gh=3600N×4m=14400J

总功W总=W有用+W额外=14400J+9600J=24000J。

机械效率;3.两位同学根据图中装置分别用自己的器材测量滑轮组的机械效率，下表是他们实验中的一组数据。请将表格中的数据补充完整并说明机械效率不同的原因可能是什么。;;4.有没有机械效率为100%的机械？为什么？举例说明，通过什么途径可以提高机械效率。;提高机械效率的主要办法是改进结构使机械设备更合理、更轻巧，在使用中注意保养，做好润滑，如使用滑轮组提升重物时，尽量使用轻质的动滑轮和绳子，尽量减小滑轮和轴间的摩擦，这样可以减小额外功；或者增大重物质量，增大有用功，也可提高机械效率。;5.用一个动滑轮在5s内将一个重200N的物体向上匀速提起3m，拉力为150N。这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率是多少？;解：由题可知，n=2，

则绳端移动的距离s=nh=2×3m=6m，

动滑轮的机械效率;;;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。