好饿的小蛇汇总.ppt
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好饿的小蛇 .doc
背景分析：
《好饿的小蛇》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词“啊呜”、“咕嘟”的反复出现，使故事充满了趣味性，小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以游戏贯穿始终，教师牢牢抓住故事形象---小蛇“饿、贪吃”的特点，引导小班孩子用自己能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，模仿小蛇的稚笨与好玩，并支持幼儿用简短的词语、短句去描述自己观察到的内容及表述自己的猜测与想象，强调发生在小蛇身上的一系列的有趣事件所带给孩子们的童真与童趣，让孩子真正地融入到故事情境中，最终体验到趣味阅读的快乐。
活动目标：
1、初步理解故事，感受、理解
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《好饿的小蛇》教案(.pdf
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
《好饿的小蛇》教案(
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级下册第13课《好饿
的小蛇》。本文讲述了一条好饿的小蛇，它每天都在寻找食物。它吃
了一个苹果、两个梨子、三个香蕉，变成了一只小鸟飞走了。通过这
个故事，学生可以学习到数字的顺序和简单的数学概念，同时也能培
养他们对阅读的兴趣。
二、教学目标
1.学生能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容，把握数字的
顺序和简单的数学概念。
2.学生能够通过课文学习，培养自己的想象力和创造力，用语言
描述小蛇吃食物的过程。
3.学生能够通过阅读，
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《好饿的小蛇》课件.pptx
《好饿的小蛇》
封面
故事简介
故事分析
故事寓意
总结
目录
封面
总结词
醒目且吸引人
详细描述
封面上以大号字体突出显示了“好饿的小蛇”这个标题，让人一眼就能看出这本书的主题。
总结词
提供准确信息
详细描述
封面上清晰地标注了这本书的作者，让读者了解这本书的创作者。
完整且准确
总结词
封面的下方会标注版权信息，包括版权所有者、首次出版日期等，以保护作者的权益。
详细描述
故事简介
一个美丽的绿色果园
小蛇住在果园里
各种水果树和食物来源
故事的主角，非常饿，一直在寻找食物。
小蛇
果园里的动物们
水果
小蛇的朋友们，帮助小蛇找到食物。
小蛇的食物来源，多种多样。
03
02
01
小
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《好饿的小蛇》说课稿.docx
《好饿的小蛇》说课稿
一、说教材《好饿的小蛇》是小学语文一年级下册的一篇课文。这篇课文以小蛇的视角展开，讲述了小蛇在寻找食物的过程中，不断成长、变化的故事。课文语言生动有趣，富有童趣，贴近儿童生活，易于学生理解和接受。通过学习这篇课文，学生可以了解小蛇的生活习性，培养观察、想象和表达能力，同时也能激发学生对大自然的热爱之情。
二、说教学目标
知识与技能目标：
（1）认识“蛇、吃、吞”等生字，会写“蛇、吃、吞”等生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法目标：
（1）通过观察、想象，理解课文内容，感受小蛇的成长过程。
（2）学会用简单的语言描述小蛇寻找食物的过程。
情感态
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好饿的小蛇 课件.pptx
好饿的小蛇PPT课件;;01;;;;02;;故事发生在一个美丽的森林里，小蛇因为太饿而四处寻找食物，展开了一段充满奇遇的冒险旅程。;;03;小蛇因为肚子饿，开始了寻找食物的旅程。;;;04;故事中的小蛇在寻找食物的过程中遇到了各种困难，但它始终没有放弃，勇敢地面对并克服了这些困难。这个寓意告诉我们要勇敢地面对生活中的困难和挑战，不畏惧不退缩。;小蛇在故事中通过不断地寻找食物和克服困难，逐渐成长和变化。这个寓意告诉我们，成长是一个不断变化和发展的过程，我们需要不断地学习和探索，才能更好地适应和应对生活中的各种挑战。;;05;小蛇在故事中遇到了哪些食物？;;;06;;;THANKS
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好饿的小蛇绘本.docx
幼儿园
好饿的小蛇
一天，
一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。
忽然，
它发现了一个圆圆的苹果。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！
它一口把苹果吞了下去……啊——真好吃。
第二天，
好饿的小蛇扭来扭去在散步。它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！
它一口把香蕉吞了下去……啊——真好吃。
第三天，
它发现了一个三角形的饭团。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它饿极了，
“啊呜—咕嘟”一下就吞下了肚子……
第四天，
它发现了一串紫色的葡萄。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第五天，
它发现了一个带刺的菠萝。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！啊
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好饿的小蛇课件.pptx
好饿的小蛇
目录contents故事简介故事情节故事主题故事启示互动环节
CHAPTER故事简介01
一个美丽的绿色森林，各种动物在其中生活。小蛇因为贪吃，经常感到饥饿。小蛇在森林里四处寻找食物，展开了一系列冒险。故事背景
故事的主人公，贪吃、勇敢、好奇心强。小蛇森林里的动物们树小蛇在寻找食物的过程中遇到的伙伴们，各有特色。森林里的标志性元素，为小蛇提供了各种食物。030201角色介绍
CHAPTER故事情节02
小蛇从家里出来，踏上了寻找食物的旅程。小蛇遇到了各种动物，试图向它们学习寻找食物的方法。小蛇在旅途中结交了一些新朋友，一起分享彼此的经验和知识。小蛇出门
小蛇在河边遇到了大河马，差点
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好饿的小蛇[整理].ppt
好饿的小蛇
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一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
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忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
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啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
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第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
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好饿的小蛇刘小娟.doc
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好饿的小蛇...ppt
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好饿的小蛇操作课.pptx
好饿的小蛇操作课;;;;;掌握饿小蛇游戏的基本规则和操作方法，能够独立完成游戏关卡。;;;身体细长，具有伸缩性，头部较大，口腔内可伸缩的颌骨能够容纳比自己头部还大的猎物。;小蛇主要以小型动物为食，如昆虫、蚯蚓、小型哺乳动物等，具有极强的食肉性。;生态环境;;实验器材;使用专业工具，如蛇钩或捕蛇夹，轻轻夹住小蛇的头部后方，避免伤及小蛇。;;;;;通过好饿的小蛇操作课的教学，孩子们在观察力、思考能力、团队协作能力等方面都得到了显著提高。;;生态系统角色;部分小蛇具有药用价值，可以用于传统医药和现代医学研究。;栖息地破坏;;课程重点内容回顾;;;感
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好饿的小蛇课件.pptx
;;;小蛇因为肚子饿而不断寻找食物，期间遇到各种动物和意外情况。;主要角色，具有贪吃和好奇的特点，通过不断进食来成长。;小蛇通过不断进食和成长，展现了生命的力量和变化。;;蛇的基本特征和习性;学习并掌握与蛇、食物、自然等相关的词汇，如snake、food、hungry、nature等。;情感态度培养;;情境延伸;;提出开放式问题，鼓励学生自由表达和想象，提高语言组织和表达能力。;;让学生分别扮演小蛇、蚂蚁、小鸟等角色，模拟故事中的情节进行表演。;话题讨论;创意绘画;;学生可以通过绘画、手工等形式展示自己对于小蛇故事的理解和创意。;同学间互评及建议;总结学生在本次活动中的优点和亮点，鼓励大家继续
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小班语言《好饿的小蛇》.docx
小班语言《好饿的小蛇》活动教案
活动目标:
激发幼儿喜欢阅读的兴趣
乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
在理解故事的内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真乐趣。
活动准备:
好饿的小蛇故事PPT课件一份，故事mp3录音。
活动的重点：
学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色和形状。
活动难点：
大胆地用自己的语言去表达自己的观察，猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。
活动过程:
教师出示制作好的PPT绘本封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
师：今天杨老师给小朋友带来一个好听的故事，故事的名字叫做《好饿的小蛇》
提问：小朋友看一看绘本的封面上有什么？
这条小蛇长什么样子？住在什
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小班绘本故事好饿的小蛇.ppt
初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。?能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象，感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。目标??
好饿的小蛇
一天，
一条好饿的小蛇扭来扭去，
在树林里散步。
啊呜——咕嘟！
它一口把苹果吞了下去……
啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！
它一口把香蕉吞了下去……
啊——真好吃。
第三天，
它发现了一串紫色的葡萄。
啊呜——咕嘟！01啊——真好吃。02
01啊呜——咕嘟！02啊——真好吃。
第五天，
它发现了一棵结满红苹果的树。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
然后……它扭来扭去爬上树。
“啊——真好吃。”
好饿的小蛇再也不饿了，
擦
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儿童绘本故事好饿好饿的小蛇.ppt
* 好饿的小蛇扭来扭去在散步…… 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ *