山西高职高专：中国古建筑工程技术专业建设方案.doc

山西建筑职业技术学院 中国古建筑工程技术专业建设方案 根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我院与山西省古建筑保护研究所、山西省古建筑工程有限公司、山西省建筑设计标准研究院、山西达志古建筑保护有限公司、山西古韵园林古建筑工程有限公司文物保护工程勘察设计资质单位13家相应的文物保护工程施工资质单位12家项目为载体， 图2 三阶段八学期的教学组织模式示意图 3、转变培养方式、开发课程与教学资源 （1）课程建设 与古建筑设计、修缮企业合作开发，共建《古建筑识图与制图》、《中国古建筑构造》、 《古建筑彩画》、《仿古建筑设计》等4门工学结合课程。 （2）课程教学方法与手段 以基于项目实施过程的教学方法为切入点，采用多元化教学手段，培养学生自主学习的能力。学生面对一个实践性、开放性的教学项目，通过“项目引入—项目解析—项目探索实战—项目提交与展示—项目评价”，完成整个项目的实施。 （3）课程教学资源 1）教材建设 与古建筑设计、修缮企业企业合作开发《古建筑识图与制图》、《中国古建筑构造》、《古建筑彩画》、《仿古建筑设计实务》等4门工学结合的理实一体化实训教材。 表1 建筑装饰工程技术专业“双系统融合”的课程体系 双系统融合 工学交替单元 课程名称 融入职业资格标准 工学交替模式 双证书 职业素质与专业技术融合 基础单元 思政、体育、基础英语、计算机应用基础、专业英语、大学语文 《职业道德标准》 学中做 计算机二级证书 英语四级证书 理论教学与实践教学相融合 准备单元 古建筑美术基础、中国建筑史、外国建筑史、古建筑制图基础、力学与结构、中国古建筑构造、仿古建筑设计原理、 《房屋建筑制图统一标准》 《建筑制图规范》 学中做 —— 设计单元 古建筑识图与制图、古建筑效果图表现技法、仿古建筑设计实务、中国古建筑彩画技术、建筑CAD、建筑3DMAX、建筑PHTOSHOP 《建筑制图规范》 《全国民用建筑工程设计技术措施》 学中做 Autodesk CAD二级证书 施工单元 古建筑工程测绘、古建筑施工技术、古建筑保护与修缮、古建筑施工组织与管理、中国古建筑工程计量与计价、计价软件应用 《建设工程项目管理规范》 《古建筑修建工程施工与质量验收规范》 《古建筑修建工程质量检验评定标准（北方地区）》 《古建筑修建工程质量检验评定标准（南方地区）》 做中学 施工员 造价员 安全员 材料员 质检员 拓展单元 传统建筑风水、外国建筑史、园林规划设计、地域建筑、建筑法规与文物保护法、古建筑文献选读 《历史文化名城保护规划规范》 《中华人民共和国文物保护法实施条例》 学中做 国家注册二级建造师 学历教育与职业（执业）标准融合 独立实践单元 专项技能实训单元 古建筑测绘实训 《中华人民共和国文物保护法》 《中华人民共和国文物保护法实施条例》《古建筑技师职业资格鉴定规范》 岗中学 山西省文物保护工程从业人员资格证书 古建筑彩画实训 古建筑构造实训 古建筑计量与计价实训 顶岗实习单元 古建筑测绘 《古建筑修建工程施工与质量验收规范》 《古建筑修建工程质量检验评定标准（北方地区）》 《古建筑修建工程质量检验评定标准（南方地区）》 岗中学 国家注册二级建造师 古建筑修缮设计 仿古建筑设计 古建筑施工 2）课程信息化平台建设 依托学院建筑类信息资源中心，建设企业施工现场的工作流程录像、数字化教案、多媒体课件，形成丰富的课程素材和网络资源。 （4）课程考核与评价 中国古建筑工程技术专业课程考核与评价体系由背景评价、资源评价、过程评价、成果评价四个方面组成。在整个评价体系设计中，增加行业企业考核的权重，采用“知识+技能”的考试考查方式，将就业率、就业质量、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标。 4、强化实践育人，推进实践教学基地建设 （1）古建筑施工信息网络校内实训基地建设 在2年建设期内与山西省古建筑工程有限公司、山西圆方古迹保护修复有限公司合作，运用企业网络资源开辟数字化模拟信息实习实训基地。 （2）“三中心”、“三体验站”校内实训基地建设 “三中心”、指专业教育中心、美学训练中心、计算机绘图训练中心。三体验为古建筑材料构造工艺体验站、古建筑彩画作体验站、仿古建筑工程实务体验站。 （3）顶岗实习校外实训基地及其信息化管理平台建设 为解决毕业与就业零距离对接，本着互利互惠的原则，每年校企共建顶岗实习校外实训流动基地4—5家。每年与古建筑文物保护单位建立“厂中校”实践教学基地2—3家。 5、建设“双主体”教学团队，提高师资队伍力量 建设“双主体”教学团队。培养校内专业带头人1名，聘任企业兼职带头人1名。每年培养