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幼儿园五一劳动节活动策划方案

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生

活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳

动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：

____月____日--____月____日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟—故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌

曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教

育目的。

二、小鬼当家—劳动实践篇(一)

小班—自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、

“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活

动。

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2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，

各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班—我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开

展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常

工作。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班

每周评选出本周的“值日之星”。

大班—劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨

间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父

母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长

共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能

手!”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下

来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

(在记录表上进行评价)

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5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行—活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各____人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒—活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选____名幼儿参选幼儿园的