沪科版数学七年级1.5.1有理数乘法(二).ppt

P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P 寿县安丰中心校：代广珍 QQ:695482500 有理数的乘法法则: 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘. 任何数与0相乘，都得0. 一个数与1相乘，仍得原数. 一个数与-1相乘，得原数的相反数. 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ １、２×３×４×（－５）＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　 ２、２×３×（－４）×（－５）＿＿＿＿＿＿＿＿　 ３、２×（－３）×（－４）×（－５）＿＿＿＿＿＿　 ４、（－２）×（－３）×（－４）×（－５）＿＿ 5、７.８×（８.１）×０×（－19.6）＿＿＿＿＿＿ 负 正 负 正 ?几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ ?有一因数为 0 时，积是多少？ ０ 几个不是０的数相乘，积的符号由＿＿＿＿＿决定， 负因数的个数是 时，积是负数 负因数的个数是 时，积是正数 奇数 偶数 负因数的个数 ｝ 奇负偶正 几个数相乘，如果其中有因数为０，积等于 ０ 问题3 计算： 1、（-4）×5×（-0.25）= 2、（- ）×（-16）×（+0.5）×(-4)= 3、（+2）×（-8.5）×（-100）×0×（+90）= 5 -12 0 归纳： 　　结论1：有一个因数为0，则积为0； 　　结论2：几个不等于0的数相乘， 积的符号由负因数的个数决定： 当负因数的个数为奇数时，积为负； 　当负因数的个数为偶数时，积为正。 1.巩固练习： 判断下列积的符号 “+” “-” “-” “+” 多个有理数相乘，先做哪一步， 再做哪一步? 1、是否有因数0 2、确定积的符号，奇负偶正 3、把绝对值相乘 小学学习的乘法运算律在有理数范围内仍适用 小学学习了乘法的哪些运算律？用字母表示。 2.用两种方法计算 （ 方法一： 解：原式 2.用两种方法计算 （ 方法二： 解：原式 3： 计算 19 ×（－15） 方法一： 解：原式 方法二： 解：原式 方法三 解：原式 相关习题：《基础训练》P21第7题 3： 计算 19 ×（－15） 4:计算 6.878×(－15)+6.878×(－12)－6.878×(－37) 解：原式=6.878×[－15－12－(－37)] = 6.878×10 =68.78 4.思考题 三个数相乘积为负，那么其中可能有几个因数为负数？ 四个数相乘积为正，那么这四个数中是否可能有负数？ 小结： 有理数的乘法； 有理数乘法运算律； 合并含有相同字母因式的式子． 作业： P37 1.(2)、 (4) 2.(1)、(2) 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 P P P P P P P P P P P