TTT内部讲师培训解析.ppt

注意身体避免进入投影仪的投射光幕之中 投影仪使用时音量要提高些 使用教鞭、激光笔指示讲授内容 当暂时不用投影仪时，应把投影仪切换至黑屏或白屏 使用投影仪的注意点与技巧 教案教材 相关素材 确定主题 制 作 特殊效果 内容说明 视觉效果 修正与调整 投影片的制作程序 文案精确、简短、生动 构图讲究美的视觉效果 主题位置适当 文字图片力求清晰 重点部分可以特殊效果强调 可采用一些PPT的设计技巧，提高视觉与听觉效果 投影片的设计原则 投影片标题选用32-44号字体 投影片内容选用28-36号字体 每张投影片尽量控制在八行文字以内 每一行可用不同颜色加以区分 每行字数控制在15个中文字以内 尽量勿使用小于20号的字体，且字体要加粗 字体颜色用与背景颜色反差对比明显的颜色 投影片字体大小建议 这是12号字,你看的见吗? 这是14号字,你看的见吗? 这是16号字,你看的见吗? 这是18号字,你看的见吗? 这是20号字,你看的见吗? 这是24号字,你看的见吗? 这是28号字,你看的见吗? 这是32号字,你看的见吗? 这是36号字,你看的见吗? 这是40号字,你看的见吗? 这是48号字,你看的见吗? 多大字体看的见 标题是每张投影片的主轴 要能简洁明了地传达每张投影片的重点 最好是以5-10个字来说明，切勿超过15个字 最好勿用冒号、顿号、句号等标点符号 重要内容可以用加下划线或其它颜色表示 投影片标题制作技巧 言不如字、字不如表、表不如图 尽量让图表来说话、讲故事 如用动画的方式则会更生动 图表会说话 主题与内容相一致（不矛盾） 内容表达简单易懂（傻瓜点） 美工讯息生动形象（勿喧宾夺主） 什么是好的投影片？ 重申演讲中的要点 获得你想要获得的听众的反应 建立与听众深度的亲和关系 有效结束语应达到的三大目的 首尾呼应 引导号召 回顾总结 压缩提炼 引经据典 行之有效的五种结束语 开场白是否精彩、自然的连接到主题？ 资料的使用是否有不知所措的情形？ 是否能见到点头或热心听讲的回应？ 是否按照预定的时间讲课？ 是否对每一段落都加以归纳和总结？ 经验谈是否太老？ 结束语是否有回顾、总结？ 检查 “新”—手法新异,素材新颖,富有创意 “实”--引证充实,真实,具有相对的权威性 “精”--语言精练,精辟,易懂,言简意赅 “趣”--风趣幽默,情节动人,氛围轻松愉快 “理”--条理清晰,富有逻辑性,结构完整 “情”--寓理于情,保持激情,以情求鸣 “静”--临场保持镇定,控制情绪,切忌得意忘形 成功教学的“七”字诀 掌握更多的教学技巧， 您才能更上一层楼。 祝您工作越来越顺利！ 感谢您的关注！ THANKS * * * 职业认知 教学要素 教学结构 场地布置类型 讲师角色与功能 讲师应具备的知能 课前准备 教学方法 教学理论 教案及多媒体应用 目录 冰山理论 学习与学习过程 讲授法 案例法 研讨法 指导法 角色扮演法 视听法 作业练习法 其它方法 教学方法 ? 优 点 ● 能同时对多数学员授予知识观念。 ● 不受学习人数限制，经济有普遍性。 ● 对知识教育有效。 ● 是学生最熟悉的教学方式。 ● 可在短时间内传达知识。 ● 费用及场地较省。 限 制： ◆ 缺乏主动思考、被动性大。 ◆ 不能长时间地维持学员的注意力。 ◆ 在技能方面的教学，有效性受限制。 ◆ 较不易照顾到学员的个别差异。 ◆ 较难掌握学员的理解程度。 ◆ 讲师的讲授技巧会影响学员的吸收能力。 讲授法优缺点 优 点 ● 培养思考能力/知与行的能力。 ● 提高情报分析能力、判断力与应用力。 ● 培养问题意识，体验解决问题的步骤。 ● 从不同角度来了解事情、了解别人的想法。 ●启发学习，提高参与意愿，增进学习效果。 限 制： ◆个案资料较单纯、不够真实。 ◆参加人员若未达到一定程度，则效果不佳。 ◆学员必须彼此了解、语言一致。 ◆时间长、较费时。 ◆案例若与实际状况脱离，学员的参与度会低落。 案例法优缺点 优 点 ●容易引起兴趣，愿意积极参加。 ●可以获得具体的感受，体会实际的情境。 ●培养表达能力、勇气及拓展对事物的看法。 ●可发现“知道”与“实行”间的差距。 ●培养临机应变的技巧。 限 制： ◆扮演活动必须具有高度的真实感。 ◆内向的、反应不快的学员不易配合得很好。 ◆部分学员会认为幼稚而不重视或不参与。 ◆会场安排、器材准备较花功夫。 角色扮演法优缺点 优 点 ●易激发学员的学习兴趣。 ●易启发个人的思考与表达能力。 ●学习批评与被批评的技巧。 ●讨论的结果，容易被接受、执行。 限 制： ◆人数的限制，以3-5组，每组5-6人最适当。 ◆学员对议题须具有充分的认知。 ◆讲师须具备优良的引导技巧。 ◆结论难定。 研讨法优缺点 优 点 ●行为的直接辅