校园欺凌和暴力应急预案.doc

幼儿园校园欺凌和暴力应急预案 一、编制目的 为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我园工作实际，特制定本预案。 二、适用范围 幼儿园内发生的幼儿群殴事件、幼儿对教师暴力事件、外来人员对园内师幼实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在园师幼发现本园幼儿园外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。 三、基本原则 （一）统一指挥、快速反应。幼儿园成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。 （二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响幼儿园总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。 （三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，幼儿园总指挥要统一部署，掌握信息；园内各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出幼儿园处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。幼儿园教职工和幼儿统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。 （四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复幼儿园秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对幼儿园、对师幼和家长的影响，减少财产损失和社会影响。 四、组织领导（指挥）机构 幼儿园成立应急处置指挥部（领导小组）。 总 指 挥： 成 员： 主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。 五、分工负责机构 （一）组织协调组 主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。 （二）警戒疏散组 主要职责：以幼儿及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散幼儿，或告知和引导幼儿到某场所集中，或告知幼儿在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好园门关口；协助救助等其他工作。 （三）紧急救护组 主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师幼，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查幼儿身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；负责将受伤师幼尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师幼采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。 （四）通讯联络组 主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。 （组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性）。 （五）后勤保障组 全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。 （六）家长接待组 主要职责：做好对受伤幼儿家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡幼儿的家长，接待和安抚工作尤为重要。） 六、预防与教育 幼儿园在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。 1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。 3.各部门运用各种形式，加强对幼儿法纪教育、安全教育，增强幼儿的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。 4.在园的卫生保健室常备一定应急医疗物资。 5.健全幼儿园各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。 6.值班领导履行工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。 7.印制和及时