七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间人教.pptx

七年级《道德与法制》第三单元第七课《亲情之爱》第二框

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体味爱

爱礼品

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爱原因

爷爷？

妈妈？父亲？

奶奶？

舅舅？1.你爱你家人吗，你最爱哪个亲人？为何？

姥爷？

亲2.你还记得情家人做最让之你感动一爱件事吗？

姑姑？

姥姥？

？

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爱表现

1.亲情第一“碰”2.亲情第二“碰”

填写对方信息，看看最不能接收家人做过事。

双方对彼此了解是否问问家人这么做原因。

有差距，假如有说明知道原因后，你想法有

了什么？什么改变？

3.亲情第三“碰”

回想并统计关心对方

事，对比数据后你发

觉了什么问题？

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阅读感悟——特殊亲情爱表现

一位身患绝症母亲，为了给孩子留下足够学费，天天绣十

字绣长达17个小时，耗时三年多，终于秀出一幅长6.5米《清明

上河图》。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想

将十字绣保留下来，等自己不在人世了，让家人把

它卖出去，孩子上大学钱就不用愁了。第一幅十字绣完工

后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米《清明上河图》十字

绣样。这幅刺绣难度、时间、价钱是第一幅好几倍。她

说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米，希望老天能再给她三

年时间。她没有其它奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点儿

什么。

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爱表现

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爱碰撞

你生活中有这么类似碰撞吗？想起这些，你心里

感受是怎样？

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结合下面情境，填写内容

在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母关注哪

些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？

•关注问•关注重点•交流方•采取态

题式度

父母

我

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你吃过早饭正准备出家门，妈妈把你叫住，说今

天降温，叫你穿上厚外套。

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你吃过早饭正准备出家门，妈妈把你叫住，说今

天降温，叫你穿上厚外套。

思索：

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和父母沟通技巧

清楚自己想要和父母沟通什么