《金属加工与实训（基础常识与技能训练）学生指导用书》参考资料（答案）-A02-7756.pdf
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学生指导用书参考答案
绪 论
学习引导
1. 目的是加深学生对金属定义的理解, 能区分金属加工而成的物品。 具体有炒锅、 水
龙头、 钥匙等。 至于加工方法教师可作简单的介绍, 也可作为一个悬念引发学生探究金属加
工的具体方法, 为后续教学打下基础。
2. 目的是通过对手锤加工过程的展示, 使学生深入了解金属加工所包括的内容、 作用。
3. 对问题的思考可进一步加深学生对金属加工的作用、 地位, 以及现状与发展趋势的
了解。
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