文档详情

《C语言程序设计案例教程(第二版)》第4章选择结构.pptx

发布：2019-07-31约小于1千字共26页下载文档

文本预览下载声明

学习目标;学习目标;案例4 谁是盗贼;案例4 谁是盗贼;案例4 谁是盗贼;案例4 谁是盗贼;案例4 谁是盗贼;4.1 条件判断表达式;4.1 条件判断表达式;4.1 条件判断表达式;4.1 条件判断表达式;4.1 条件判断表达式;4.1 条件判断表达式;4.2 算术、关系、逻辑、赋值混合运算;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.3 选择结构;4.4情景应用——案例拓展;4.4情景应用——案例拓展;4.4情景应用——案例拓展

显示全部

相似文档

《C语言程序设计案例教程(第二版)》第5章循环结构.pptx 学习目标;学习目标;案例5 裁纸奔月;案例4 谁是盗贼;5.1 while语句;5.2 do-while语句;5.3 for循环语句;5.3 for循环语句;5.4 循环的嵌套;5.4 循环的嵌套;5.5 三种循环语句的比较;5.6 break、continue和goto语句;5.6 break、continue和goto语句;5.6 break、continue和goto语句;5.7情景应用——案例拓展;5.7情景应用——案例拓展;5.7情景应用——案例拓展;5.7情景应用——案例拓展;5.7情景应用——案例拓展
2019-08-04 约小于1千字 19页立即下载
C语言程序设计与项目案例教程 课件第3章 选择结构程序设计.pdf C语言程序设计 第3章选择结构程序设计 81e1e 脉络导图技能目标学习目标素质目标
2023-09-24 约1.65万字 30页立即下载
C语言程序设计教程(第二版) 徐新华第04章 选择结构程序设计新.ppt 4.1 关系运算及其表达式关系运算——将两个数据进行比较，判定是否符合给定的关系。例如，“a b”中的“”，表示一个大于关系： ●如果a=5、b=3，则大于关系成立； ●如果a=2、b=3，则大于关系不成立。 4.1.1 关系运算符及其优先次序 1．关系运算符 (小于), =(小于等于), (大于), =(大于等于) ==(等于), !=(不等于) 2．与其它种类运算符的优先关系算术运算符 → 关系运算符 → 赋值运算符思考：在混合运算时，如何增强程序可读性(明确运算的优先关系)？ 4.1.2 关系表达式 1．概念——用关系运算符，将两个表达式连接起来的式子。
2015-12-14 约9.69千字 54页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第3章顺序结构程序设计.pptx 学习目标案例目标了解C语言的基本语句掌握格式化输入和输出函数。理解顺序结构的程序设计方法学习目标学习目标了解C语言的三种基本结构了解C语言的基本语句掌握格式化输入/输出函数掌握字符输入/输出函数案例3 算术计算器【问题描述】在日常生活中，人们经常用到计算器。Windows操作系统提供了一个图形界面的计算器供用户使用。本案例将用C语言开发一个简单的字符界面的算术计算器，当用户输入两个数以后，可以计算这两个数的和、差、积、商。程序运行效果如图3-1所示。图3-1 算术计算器案例3 算术计算器【问题分析】根据问题描述，程序必须读入两个待计算的数据,然后计算并输出4个结果，所以需要6个变量
2019-08-03 约3.18千字 20页立即下载
C语言程序设计教程﹝修订本﹞第3章选择结构.ppt 第3章 选择结构 ;3.1 语句与复合语句 3.2 if 语句 3.3 if…else结构 3.4 条件运算符 3.5 switch结构 3.6 程序举例 ;3.1 语句与复合语句在C语言中，一个表达式后面跟随一个分号就构成了一个语句，这种语句称为表达式语句。在C语言中，分号（；）是表达式语句的终结符，而不是语句之间的分隔符，也就是说，分号是表达式语句的一个组成部分，只不过它位于表达式的后面。在一个函数体内部，由左、右花括号括起来的语句称为复合语句，它的一般形式为 {说明部分；语句部分；}; 对于复合语句要注意以下几点
2017-04-29 约3.24千字 23页立即下载
程序设计基础（C语言）教程课件：选择结构.pptx 选择结构;1、顺序结构 2、选择结构 3、循环结构;4选择结构;;;注意：（1）条件运算符的运算优先级低于关系运算符和算数运算符，但高于赋值符。 max=(ab)?a:b相当于：max=ab?a:b （2）条件运算符“?：”是一对运算符，不能分开单独使用。（3）条件运算符的结合方向是自右向左。 ab?a:cd?c:d应理解为：ab?a:(cd?c:d) ;【例】从键盘上输入一个字符，如果它是大写字母，则把它转换成小写字母输出；否则，直接输出。 [分析]：利用双分支选择结构实现，通过判断表达式的值选择执行语句。;【例】从键盘输入一年份，判别该年是否为闰年。分析：通常，每四年里有三个平年一个
2025-06-01 约3.8千字 38页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第10章文件.pptx 学习目标;学习目标;案例10 收官篇：用文件完善学生成绩管理系统;案例10 收官篇：用文件完善学生成绩管理系统;10.1 C文件的基本知识;10.1 C文件的基本知识;10.1 C文件的基本知识;10.2 文件的打开和关闭;10.2 文件的打开和关闭;10.2 文件的打开和关闭;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.3 文件的读写;10.4 文件的定位与随机读写;10.4 文件的定位与随机读写;10.4 文件的定位与随机读写;10.4 文件的定位与随机
2019-08-03 约小于1千字 28页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第7章函数.pptx 学习目标;学习目标;案例7 设计学生成绩管理系统;案例7 设计学生成绩管理系统;案例7 设计学生成绩管理系统;案例7 设计学生成绩管理系统;7.1 函数的定义与声明;7.1 函数的定义与声明;7.1 函数的定义与声明;7.1 函数的定义与声明;7.1 函数的定义与声明;7.2 函数的参数和函数的值;7.2 函数的参数和函数的值;7.3 函数的调用;7.3 函数的调用;7.3 函数的调用;7.4 函数的参数传递方式;7.4 函数的参数传递方式;7.5 函数的嵌套与递归;7.5 函数的嵌套与递归;7.5 函数的嵌套与递归;7.5 函数的嵌套与递归;7.6 变量的作
2019-07-31 约小于1千字 44页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第9章指针.pptx 学习目标;学习目标;案例9 学生成绩管理系统的优化;案例9 学生成绩管理系统的优化;9.1 指针相关概念;9.1 指针相关概念;9.2 指针变量;9.2 指针变量;9.2 指针变量;9.2 指针变量;9.2 指针变量;9.2 指针变量;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.3 用指针处理数组;9.4 指针与结构;9.4 指针与结构;9.5 线性链表*;9.5 线性链表*;9.5 线性链表*;9.5 线性链表*;9.
2019-08-04 约小于1千字 39页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第6章数组.pptx 学习目标案例目标了解C语言对批量数据的存储和处理方法掌握一维数组的定义、初始化和引用方法熟练地使用数组进行程序设计，解决实际问题学习目标学习目标掌握一维数组的定义、初始化和引用方法掌握二维数组的定义、初始化和引用方法理解字符数组与字符串的区别，掌握它们的使用方法较熟练地使用数组进行程序设计，解决实际问题案例6 十个小孩分糖【问题描述】十个小孩围成一个圈分糖果，张老师随意地分给每个小孩几块糖果。然后要求所有的小孩同时将自己手中的糖果分一半给右边的小孩；当糖果块数为奇数的人可向老师要一块。问经过这样几次调整后大家手中的糖果块数都一样？且每人各有多少块糖？程序运行效果如图6-1所示。
2019-08-03 约4.65千字 25页立即下载
《C语言程序设计案例教程(第二版)》第8章结构体、共用体和枚举类型.pptx 学习目标;学习目标;案例8 学生成绩管理系统的实现;案例8 学生成绩管理系统的实现;8.1 结构体;8.1 结构体;8.1 结构体;8.1 结构体;8.1 结构体;8.1 结构体;8.1 结构体;8.2 结构体数组;8.2 结构体数组;8.2 结构体数组;8.3 结构体和函数;8.3 结构体和函数;8.4 学生成绩管理系统的实现;8.4 学生成绩管理系统的实现;8.4 学生成绩管理系统的实现;8.4 学生成绩管理系统的实现;8.4 学生成绩管理系统的实现;8.5 共用体（union）;8.5 共用体（union）;8.6 枚举类型;8.6 枚举类型;8.7 类型定义;8.7 类型定义;8.7
2019-08-02 约小于1千字 31页立即下载
C语言-选择结构程序设计.doc 实验二选择结构程序设计 【实验目的】 1．熟练掌握上机运行一个C程序的操作过程。 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，进一步掌握各种表达式的使用。 3．利用if语句实现选择结构程序设计。 4．利用switch语句实现多分支选择结构程序设计。 5．进一步练习调试与修改程序。【上机实习指导】输入并运行习题3.10。即： #include“stdio.h” voidmain() {inti,j,n,m; i=8;j=10; m=++i;n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 分别作以下改变并运行： =1\*GB3①将程序第四行改为：m=i++;n=++
2025-03-31 约4.77千字 7页立即下载
C语言第5篇 选择结构程序设计.ppt 第5章 选择结构程序设计 本章主要内容关系运算符与关系表达式逻辑运算符与逻辑表达式条件运算符 If语句格式及使用 Switch语句格式及使用 Break语句作业 105页 5.4、5.5、5.6 选作 5.7、5.8 上机内容运行调试通过105页5.4、5.5、5.6 * Follow me! 5.1 关系运算符和关系表达式 1. 关系运算符及其优先次序Ｃ语言中的关系运算符有６种：、＝、、=、＝＝（等于）、!＝（不等于）关系运算符都是双目运算符，其结合性均为左结合。运算优先次序： 1.在6种关系运算符中，前４种同级，高于后２种（后２种同级）例如: x !=
2017-07-14 约5.94千字 21页立即下载
第4章 C语言程序设计的选择结构.pptx
2018-04-13 约字 24页立即下载
C语言第4节选择结构程序设计.ppt §4.1 if 语句先来看这样一个问题，计算分段函数： y= 3-x x≤0 2/x x＞0 求解问题的流程如下： (1)输入x； (2)如果x=0则y=3-x；否则y=2/x； (3)输出y的值。显然程序的流程必须由x的值确定。这类程序结构又称为分支结构，分支的依据是根据某个变量或表达式的值做出判定，以决定执行哪些语句和跳过哪些语句。分支流程控制可以用if语句实现。 C语言的if语句有3种形式：单分支选择if语句双分支选择if语句多分支选择if语句。单分支if语句单分支选择语句if的形式为：
2017-07-12 约9.11千字 53页立即下载