公共基础课部教学大纲(大学语文2013秋).doc

课程代码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定人(组) 审定日期 《》教学大纲 学 分： 学 时：适用专业： 一、课程 （一）课程性质 “大学语文”课程是江苏城市职业学院开设的一门必修课，属于公共基础平台课程。 该课程面向全校所有专业学生开设。文科类、艺术类学生第一学期开设，理工科类学生第二学期开设。 高职高专的“大学语文”课程，本质上属于综合素质教育课程。它在整个人才培养体系中，与其他素质教育的课程一起构建了厚基础、宽口径的平台。它突出高职学生综合素质提升的“基础”特征，课程的设计培养方案围绕着学生的职业通用能力来进行。 （二）课程作用 作为文化基础课程，“大学语文”教学不仅以语文能力的培养为本位，而且更注重语文课的平台作用，强调语文与专业发展能力的联系，其“基础”特征指向学生的文化素养、文学审美眼光、人文关怀、言谈举止、精神风貌、交际沟通等方面，由此进而体现高职“大学语文”课程的开放性特点。“大学语文”课程不仅包含基础性知识内容，更承担着提高学生阅读、思维能力和表达拓展能力、提高文化素养的任务。本课程是学好其他专业课程的必备前提，更是提高学生综合人文素养，使之成长为一个合格公民的有力保证。 （三）课程任务 “大学语文”课程具有母语感悟、精神启蒙、思维创新和语文能力养成的多重职能，是以提升大学生综合人文素养为主旨的一门课程。本课程教学应充分体现人文性、基础性、复合性、实践性的特点；应培养学生必备的学习能力、认识能力、表达能力和拓展能力，同时，应帮助学生提高文学鉴赏的水平。 学生通过本课程的学习，应能具备相应岗位通用文化、文学常识、文字运用等基础性知识内容，在综合素养方面有一定的提升；，应对中国文化、文学的认识和理解能力有所提升，应具备的文学认识水平和文学鉴赏水平；应掌握必备的语言和文字表达能力，进而提高社会感悟、审美认知以及合作、拓展等综合实践能力。 二、课程课程目标 课程内容中国传统文化的背景及发展历程 教学内容 学时 小计 理论 实践 1 课前准备 0 1 1 2 雅言之韵——语言表达基础及技巧 2 2 4 3 雅言之韵——语言的美感 1 2 3 4 雅言之韵——汉字的规范 1 2 3 5 文学之魅——中国文学发展脉络 2 0 2 6 文学之魅——经典作品思想艺术审美特征及鉴赏技巧 2 0 2 7 文学之魅——文学形象分析 2 2 4 8 文化之旅——中国文化概况 2 0 2 9 文化之旅——根据专业选择文化现象分析 2 2 4 10 文章之法——基础写作知识、专业写作常识 1 1 2 11 文章之法——写作辅导 0 1 1 12 期末复习辅导 0 2 2 合 计 15 15 30 五、实施建议 教材选用与编写 考核方式 考核方式 其他说明 江苏城市职业学院 2013/2014学年第一学期课程教学大纲 8 1