《有关水污染的深入了解及探究》研究性学习报告.doc
文本预览下载声明
编号_________
《关于水污染的深入了解及探究》
课题研究总结报告
课题主持人 海
所在单位 朝阳区第十五期业余党校
课题类型 针对一个课题进行探究实践
课题参与人员 __ ________-__
课题完成时间__2010.07.29______________________
研究性学习结题报告内容
《有关于水污染的深入了解及探究》
课题主持人:海
一:课题的提出
水是一切生命之源,没有水就没有生命。虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了,但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一,加上水的分布不均,使得水既普遍又宝贵。但随着现代科学的发展,工业“三废”不断增多,农业生活中农药化肥的流失,城市生活中污水的任意排放,水体污染越来越严重,使得我国成为严重缺水的国家之一。如何就地取材净化水,使有限的水资源更好地为工农业生产服务,成为人们普遍关心的问题。为了让学生了解靖江地区的水资源情况,增强他们的节水和环保意识,使他们正确掌握一些简单的净化水的方法,于是我和课外活动小组的同学一起探讨。
二:课题研究的意义
为了让当代中学生了解现在中国及世界各地的淡水水资源的情况,以及当今社会水污染情况的大概情况,适时地参与到社会的节水,改水,护水的社会实践当中来,更好的发动当今社会的青年积极组织积极工作,为保护地球的水资源
出一份力,使地球环境在不在恶化的情况下得到改善,延长的‘地球的寿命’。
三、课题研究的理论依据:
世界水资源的珍贵是大家有目共睹的,但是还是有人无视水带给我们的好处和益处,对与现如今没有基本的节水,改水,护水意识,为地球恶劣的水环境更是雪上加霜。
四、课题研究的目标:
深入了解水的现有情况,了解和认识水污染对人体的危害,对水生生物的危害,对工农业生产的影响。呼吁并且积极参与到节水、改水、护水的实践活动中来,尽一份力,让当代中学生以及青少年和青年人意识到,自己是时代的主人,是地球的主人,从而增强自我责任感和时代感,并且用自己的方式及行动来维护地球,时使后代更好的生活在地球上。
五、课题研究的对象
当代中国中学生及青少年
六、课题研究的步骤:
(一)准备阶段:
1.小组成员讨论所研究的课题,成员商协后确定研究题目为《有关于水污染的探究及深入》
2.讨论研究的方向及范围,确定所研究的大致方向及范围;
(二)实践阶段
3.分小组,根据研究方向查找相关资料,小组汇总整理。
(1) 负责查找近些年有关水污染的大型报道
(2) 负责搜寻县官水污染的活动海报不限制活动大小以及地点
(3) 负责下载有关各个地区活着水污染严重的地区及国家的图像资料,视频资料,
(4) 相关数数据,文字资料。
(5) 负责查找水污染阶段性的资料和水污染高峰期的社会根源,以及相关原因。
(6)最后由吴悦进行汇总整理,完成研究性学习结题报告的相关汇总。
(三)整理集合以及深入探究阶段
4.整合资料,小组长制作ppt进行示范性演讲,介绍作者相关资料。此阶段时间流程:
2009.9.17研究小组确定研究对象
2009.9.24探讨研究方法种类
2009.10.15 参考ppt的介绍,教师指导,确定下次的做讲解的同学。
2009.10.22了解和认识水污染对人体的危害,对水生生物的危害,对工农业生产的影响,通过研究组的积极讨论以及通过ppt对此有所了解并且在网页上的搜索,也让小组成员正确意识到水污染对生活生产的影响。
5.讨论问卷题目,组员集体提出问题,合成问卷,确定题目。
6.进行问卷调查。
(四)成果展示阶段
7.收集数据并进行整理,分类整合,明确数据。
七、课题研究成果:
《有关于水污染的深入了解及探究》
调查问卷
1.你认为我国的水资源现状处在一种什么样的状态? A.状态良好,丰足??B.面临危机,匮乏??C.普通,但足够??D.不知道 2.你认为有必要为保护水资源而耗费人力物力吗? A.有??????????B.没有????????C.有,但无须劳师动众???D.无所谓 3.当地政府部门有对该地的水资源保护采取相应的可行的政策吗? A.有,做的很好???B有,但只打幌子不干实事??C.没有,政府从不管??D.我们这儿不需要 4.能在生活中经常看到节约用水,保护水资源的广告或标志吗? A.能????B.不能?????C.偶尔??????D.
显示全部