电子商务专业综合建设示范项目可行性研究报告1.doc

目 录 一、项目建设背景及预期成效 1 （一）项目建设背景 1 1. 产业经济发展 1 2. 电子商务人才需求背景 3 3. 宏观政策支持基础 3 4. 区域经济发展 6 （二）学校发展基础 9 1. 学校概述 9 2. 专业基础 9 3. 实训条件 10 4. 办学特色 10 5. 师资力量 11 6. 社会评价 12 （三）项目预期成效 13 二、项目建设目标及建设思路 16 （一）项目建设目标 16 1. 树立X省职业院校电子商务专业示范、引领的标杆 17 2. 适应产业发展，满足电商人才就业与创业素质需求 17 3. 以电子商务专业提升为基础，协同相关专业发展 17 4. 构建“互联网+课程”体系，优化人才培养模式 18 5. 搭建“互联网+实训”平台，创建多学科共享的实践教学服务体系 18 6. 搭建“互联网+实践”平台，为专业对接产业提供入口 18 7. 构建“互联网+评价”机制，创新评价管理新途径 19 8. 创建“互联网+培训”环境，提升社会综合服务能力 19 （二）项目建设思路 20 1. 坚持人才培养与服务X经济有机统一，开发满足人才培养的新型课程 20 2. 坚持系统规划，全面实施“互联网+”在实践教学、校企对接过程中的应用 21 3. 通过线上线下整体推进的方式，全面提升师资综合素质 21 4. 兼顾教学改革与社会服务效益，发挥区域辐射、带动、引领作用 22 三、专业建设内容 22 （一）“互联网+”综合课程开发（第一期建设） 22 （二）“互联网+”微课程在线学习及资源数字化管理平台 24 1. 微课程在线学习平台 24 2. “互联网+”数字化在线教学资源学习及管理平台 24 （三）“互联网+”师资建设 26 （四）“互联网+”现代学徒制授课服务 28 （五）“互联网+”实训及实践工作室建设（第一期建设） 29 1. 实训及工作室整体效果设计 29 2. 工作室整体文化建设 29 3. 工作室具体建设内容 30 1) “互联网+“O2O综合体验馆 32 2) “互联网+“美工工作室 38 3) “互联网+”摄影工作室 40 4) “互联网+”运营工作室 43 5) “互联网+”客户服务工作室 48 6) “互联网+”网络营销工作室 53 7) “互联网+”移动电商工作室 57 8) “互联网+”综合培训工作室 63 四、“网联网+”校企融合服务平台建设 65 五、“互联网+”创业孵化机制建设 67 六、“互联网+”评价平台建设 67 七、项目保障措施 70 （一）项目组织保障 70 （二）管理制度保障 70 （三）经费使用保障 71 （四）项目质量保障 72 一、项目建设背景及预期成效 （一）项目建设背景 1. 产业经济发展 中国互联网络信息中心第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2014年12月，中国网民规模达6.49亿，全年共计新增网民3117万人。互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点。 2014年，国家及各地方政府纷纷出台政策措施，以促进电子商务持续健康发展为目标，着力完善发展环境，重点加快应用推广，电子商务得到蓬勃发展，交易额增长率一直保持快速增长势头。 截至2014年12月，我国网络购物用户规模达到3.61亿，较2013年底增加5953万人，增长率为19.7%；我国网民使用网络购物的比例从48.9%提升至55.7%。 2014年，中国电子商务市场交易规模达13.4万亿元，同比增长31.4%。 中国经济发展“电商化”趋势日益明显，电商交易规模和创新应用再创历史新高，网络交易量直线上升，电子商务的大发展大繁荣，对于中国经济无疑是一个新的增长点。同时，电子商务已在深刻影响传统IT市场和传统产业，业务模式和商业模式的变革已在进行，正在对零售、教育、医疗、汽车、农业、化工、环保、能源等行业产生深刻影响，对传统行业的升级换代起到重要作用。 2.电子商务人才需求背景 截止到2014年12月，电子商务服务企业直接从业人员超过250万人。目前由电子商务间接带动的就业人数，已经超过1800万人。随着电子商务规模的不断扩大，各地政府大力推进电商发展，电子商务对于快递等上下游行业都有很强的带动作用，由此衍生出来的就业市场大幅增加，目前社会对电子商务人才的需求，已呈现出需求量大、行业需求面广、专业需求岗位多、普遍要求有相关岗位的从业经验等特点。 3.宏观政策支持基础 2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。李克强总理所提的“互联网+”与较早相关互联网企业讨论聚焦的“互联网改造传统产业”基础上已经有了进一步的深入和发展。“互联网+”行动计划