新学期五年级语文教学工作计划.pdf
新学期五年级语文教学工作计
划
WorkplanofChineseteachingforGrade5inthenewsemester
(工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-070438
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教学计划
新学期五年级语文教学工作计划
计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，
是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预
览无问题可下载打印或者改编使用。
一、学生学习情况分析
本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的
知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不
太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和
生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级
总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，
团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在
学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不
专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不
能够严格要求自己。
陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培养重点，希望从
习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、教材内容简要分析
本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题
分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人
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教学计划
与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比
较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力)、阅读训练(包
括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领
会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读《上下五千
年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求
落到实处。
习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让
学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生
借鉴、迁移。
综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写
毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举
例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册
综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的
自主性，重视学生主动、积极的参与精神。
三、本册教材主要教学目标
(一)、学习习惯
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的
习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;
养成爱护学习用品的习惯。