第四节-输血和血型-教案.docx

第四节 输血和血型 学习目标： 1.说出人体的血量与输血的关系。 2.说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3.认同无偿献血制度，建立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。 教学过程： 板书课题，出示目标： 导语：科学史记载：17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他医生纷纷效仿，结果却造成大量受血者死亡。 1818年，英国一位医生给一位濒临死亡的产妇输入人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。 1900年，奥地利人卡尔·兰德斯坦纳发现健康人的血清对不同人的红细胞有凝集作用。通过大量的实验，卡尔·兰德斯坦纳提出了人类的ABO血型系统，从而打开了科学输血的大门。让我们共同来了解输血与血型的知识吧！ 每个人都有自己的血型，那么什么是血型呢？今天我们来学习 第四节 《输血和血型》。 自学指导： 请同学们认真默读课本P69—71的内容，对照思考题找出重点并划出来，6分钟后，比谁能正确回答下列问题 1、什么是ABO血型？最早发现ABO血型的科学家是谁？ 2、输血的原则是什么？ 3、成年人的血量是多少？输血与血量之间有什么关系？ 4、我国实行无偿献血制度，提倡什么？ 三、学生自学，教师巡视 四、后教： 1、思考题1： 过渡语：因为每个人的血型不一样，所以在输血时并不是所有人都能用，问题1 要点：奥地利科学家兰德斯坦纳在实验时发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会粘结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。经研究，他将人的血液分为A型、B型、O型和AB型这四种类型，这就是ABO血型。 2、思考题2：过渡语：当大量失血时，输血的原则是什么？ 要点：安全输血应以输同型血为原则。（大量失血时） 3、思考题3：过渡语：对于少量失血而又没有同型血时应该怎么办？ 要点：任何血型的人都可以输入少量的O型血，AB型的人，除了可输入O型血外，也可少量输入A型或B型血。 过渡语：对，下面我们来看问题3 要点：相当于本人体重的7%~8% 过渡语：输血与血量有什么关系？ 要点：对于一个正常的成年人来说，一次失血超过1200-1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800-1000毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是，如果一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时期内得到补充而恢复正常，可见，健康的成年人每次献血200-300毫升时不会影响健康的。 4、思考题4：过渡语：从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡多少岁的健康公民自愿献血？ 要点：18-55周岁 过渡语：对，无偿献血一方面可以挽救他人生命，另外也可以降低血的粘滞度，有益健康，所以，作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血。 五、当堂训练： 1.血型最早是谁发现的？ 2.常见的ABO血型分成几种类型？ 3.输血原则是什么？ 4、2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震。在救灾中，一消防官兵救出了一位大量失血的AB型重伤者，急需输血。下列供血中，应该输入的血型是（ ） A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型 5、某一健康的成年人一次失血多少就会引发生命危险？（ ） A.1200～1500毫升 B.800～1000毫升 C.600～700毫升 D.400～500毫升 明确：答案：1、 1900年奥地利兰德斯坦纳。 2、A型、B型、AB型、O型四种。 3、以输同型血为原则。 4、D 5、A