参加培训班心得体会、助教参加培训的心得感言.doc

参加培训班心得体会、助教参加培训的心得感言 [一 : 助教参加培训的心得感言] 虽然在参加培训的时间还没有半年，与那些老学员比起来还很短，但是，我已经明显感觉到自己已经变了好多。刚开始的我不太说话，到现在的能和别人比较顺利的交流；由刚开始的和平型很重，内向，到现在的活泼；由刚开始的不敢上台说话，就算站在台子上也会脸红，心跳加快，紧张，到现在的敢上台讲话了，而且上去了也不会紧张，也敢看下面的人了，也可以跟他们进行眼神的交流。 现在的我需要改的地方还有很多。先要把自己的心定下来，既然被选为预备助教，就应该定在助教上，为自己要付出很多东西，要让自己变得更加优秀。而且，自己也应该不断的去经历一些事情，多去反思，多去总结；我相信通过在新彼岸不断的锻炼，总有一天自己会变得优秀的。 听着上次做推广课助教的分享，觉得大家都收获了很多，也从不同方面找到了自己的缺点和不足，也给自己提了个醒，在以后的活动中，一定要积极投入，全力以赴干好自己的本职工作！ [二 : 陈三明教授新概念微课培训参加之心得 89] 陈三明教授新概念微课培训参加之心得 ——关于如何使用微课辅助教学过程的思考 兰州市八十二中学 高国龙 2015年元月20日我有幸参加了陈三明教授新概念微课培训的厦门培训班，下面就培训班的内容先简叙如下： 一、陈教授的观点 1.做事执着到单纯，认真到极致。 2.同样一堆植物，牛可以很强壮，人可以享受美味，升值在于转化。 3.教师是知识的厨师，让每个老师成为知识的大厨。 4.埋头赶路，更要抬头看天，多结识大师级人物。 5.人生的正确定位比勤奋努力更重要。 6.找趋势和风向标，再埋头不停留地赶路。 7.许多老师在“上网瞎逛、多人QQ、网络游戏、臭长电影和放松睡觉”中跌入时间的黑洞里。 8.人要五年有计划、一年有方案、一周有打算、一天有安排。 9.有效学习是最大的赚钱，向智力投资回报最大。 10.学习的新东西要创新并主动推销出去转换成财富 11.没有完美的人才但可以组建完美的团队。 12.学习是最好的品德修为并有意外收获与顺带成果。 13.有一种正能量的爱好是学软件。 14.人往往不是累死的，而是活郁闷而死的。 15.仇视别人的人短命，骂人的人有强迫症，认为怀才不遇的人其实无 才。 16.先锻炼脑力再出汗锻炼体力，人与人的区别就一个字主动、被动。 17.负能量的思想能干扰内分泌，正能量的梦想要加强并自我奖赏。 18.任何人都是哄出来的，不管男人女人孩子老人、朋友学生领导。 19.少打不产生效益的臭牌、少看韩剧、少粘电视、少爬手机少猜疑。 20.多学软件、多做微课、多鼓励别人、多笑多说好话、人生其实很知足。 21.简单的技术练到秒杀的地步=核心竞争力+大规模快速推广。 22.人生的发展是非线性的、变速的，关键节点时刻极为重要。 二、陈教授讲授要点 1.大数据时代，微小的往往具有最优质的生命力。 （微博、微信、微视、微课、微分??） 2.差异化生存，符合时代发展的兴趣决定人生。 （趋势在哪儿？喜欢什么？培养什么？尝试什么？） 3.微课程分纯视频微课+交互式微课。 4.新概念PPT是优质微课的前站技术。 （将WORD系统教案用FlashPaper转换导出SWF插件置入PPT中。） 5.多照片做成互动电子相册展示。 6.PPT中的测验互动环节设计。 7.三维翻页互动效果彻底征服学生。 8.信息不对称的情况下，展示最为重要！信息充分了解的情况下，内涵最为重要！ 9.微课程的麻雀论：小而全、短而精。 （有故事纠结、有互动测验、有讲练结合、有启承转合、有做的必要。） 10.微课的认识误区 （1）微课是传统大课的分段分节——整个教学过程呈现并非微课 （2）微课的时间尺度只能十分钟——时间控制大于3分钟小于10分钟 （3）微课是电教工作人员的事情——无法替代主体课程讲解 （4）微课拍课堂的全部教学过程——并非所有过程都要微课 11.微课设计步骤 （1）为什么？这是真的吗？结出结果。 （2）怎么来的呢？步进教程剖析过程。 （3）可借鉴外来资源以动画继续剖析。 （4）在线测验查看反馈结果掌握如何。 （5）老师总结学生抽练布置拓展作业。 12.知识经二度消化三度转换后=多媒体艺术品。 13.认知科学，原始创新需要国家层面的团队支持，难有作为；集成创新[二次创新]需要新理念新技术，有所作为。 14.视频式微课程体现点：故事包袱要勾起偷窥欲。 15.视频式微课、音视频输出：视频的录制、下载、编辑、配音、效果、合成、流媒体、格式FLV 16.交互式微课、网页或EXE：优质精美PPT制作、加入互动要素、导出SWF格式或EXE、移动APP 17.学科的特点决定微课程的表达方式： （1）表演类的课程——视频展示式[文科]——FLV流媒体 （2）探索类的课程——互动交互式