趣味游戏作文课.pptx
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趣味游戏作文课;;;游戏第二步：词语大比拼;游戏第三步：句子对对碰;游戏第三步：句子对对碰;;回顾“汉字大变脸”环节;回顾“词语大比拼”场面： 点面结合;回顾“句子对对碰”场面：;开始习作;文章开头要精彩;文章重点部分要“具体”;文章结尾要简洁扣题
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趣味游戏作文课
汉字魔方
游戏第一步：汉字大变脸
联想组词
例如：〔冬〕天里一个漫天飘雪的下午······
1、时间2、人物3、地点4、事件〔干什么〕
游戏第二步：词语大比拼
1、每名同学按照纸上的要求写下内容〔写两个〕第一组写“时间”；第二组写“人物”；第三组写“地点”；第四组写“干什么”
2、所写的内容越新颖、越离奇、越古怪越好——看看谁最爱动脑筋，谁写的内容最有创意。
3、把纸条对折两次，然后交到相应的箱子里。
游戏第三步：句子对对碰
1、各小组从四个箱子里各抽一张纸
条。
2、四人小组一起用抽到的纸条巧妙搭配组成四句话。
游戏第三步：句子对对碰
1、小组代表读组合出来的句子。
2、评最
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趣味作文课;孙悟空; 齐天大圣孙悟空; 刻画人物的一些方法;外貌描写;动作描写; 心理描写; 写好作文所必须的一些修辞手法——以比喻和拟人为例;拟人; 介绍一下你自己;可以从以下几个方面来介绍; 我就是人见人爱，花见花开的小朋友刘楚珂。我是一个活泼可爱的小女孩，可是爸爸妈妈却叫我“假小子”。不用说，我自然很调皮喽，凡是男孩能做的，我也能做，做的也差不到哪去。
我爱画画、唱歌、跳舞、吹竹笛、弹钢琴、读故事书，可以说是，“十八般武艺样样精通”，我性格很开朗、很活泼，在家是爸妈的乖女儿；在学校是老师的“小助手”；在
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01跳绳024擦口红5汉堡包601大风027鹅毛大雪8高度近视01902满头大汗10孔雀开屏1溜冰201推车023小猫4陶醉501晕倒02601刷碗02701找东西02801唐僧029纸飞机1001肚子疼021呆若木鸡01202数钱301拉面024金鸡独立5拖拉机601抽筋027蜜蜂8抱头痛哭2馒头3脑白金401一箭双雕025兔子7茶壶801打火机029太阳镜10吃面条101蹦蹦床022碰碰车3猴子4驴5武术6挨骂7醉鬼8手机9大象两肋插刀10喝水呛到了1水杯2放风筝3人工呼吸4老鹰捉小鸡5母鸡下蛋6翩翩起舞0170201孕妇02801无语02901小沈阳0210雷锋101买菜022划船3游戏
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7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 大象 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 游戏规则 1.条件：两个人一组 2.要求：每组2分钟，比比哪组猜的最多。 3.说明：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 4.用语言描述不能说出要猜的词语的字，如果说出则无效跳过。 5.如果遇到不会描述的词可以直接跳过，以节省时间。达到要求即为成功，否则失败。 1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。 2、留意一
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作文课上游戏你做我猜.ppt
;游戏规则;1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。
2、留意一下哪些同学的样子让你觉得很有趣，哪些同学的语言让你觉得特别好笑。;;;;;;;;;;;电视机;牛奶
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;大象;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;电脑;;;;;;猫和老鼠;;;拳击;骑马;;;青蛙;植物大战僵尸;一休哥;眼镜;吃面条;讨论;怎么写游戏？;;;;;;;“哈哈，真是太有趣了！”从教室里传来一阵阵欢笑声。咦，同学们在干什么呢？原来在玩一种叫“心有灵犀”的游戏。让同学上来表演，下面的同学猜词语，看我们说的
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作文课上游戏你做我猜.ppt
跳绳401擦口红025汉堡包6大风7鹅毛大雪01802高度近视901满头大汗0210孔雀开屏101溜冰022推车301小猫024陶醉5晕倒6刷碗701找东西02801唐僧029纸飞机1001肚子疼021呆若木鸡2数钱3拉面4金鸡独立5拖拉机6抽筋7蜜蜂8抱头痛哭2馒头3脑白金4一箭双雕501兔子027茶壶8打火机9太阳镜10吃面条1蹦蹦床2碰碰车301猴子024驴501武术026挨骂701醉鬼028手机9大象两肋插刀10喝水呛到了01102水杯2放风筝3人工呼吸4老鹰捉小鸡5母鸡下蛋601翩翩起舞027孕妇8无语9小沈阳10雷锋1买菜201划船023游戏规则A条件：两个人一组B要求：每组2分钟
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作文课的游戏.doc
游戏：正话反说
游戏规则：老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语：
快乐 永远 黄鹤楼 小桔灯 吹风机 作文本 一五一十 一心一意 马到功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶
游戏： 数字猜成语
游戏规则：把全班同学分成两组，每组的同学通过数字来猜猜是什么成语，猜到的同学举手抢答，哪组同学猜得多就胜利。 七零八落） 1256789（丢三落四 ）
1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）
5 10（一五一十
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怎样让作文课变得有趣味.docx
怎样让作文课变得有趣味
第一章设定有趣的课堂导入
1.创造引人入胜的开场
作文课一开始，教师可以采用一些有趣的方式吸引学生的注意力。例如，讲述一个简短而引人入胜的故事，或者播放一段相关的趣味视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2.提问激发兴趣
教师可以通过提出一些有趣的问题，引导学生思考，激发他们对作文的兴趣。例如：“如果你有一台时光机器，你最想穿越到哪个时代？”或“假如你是一位探险家，你会在探险过程中遇到哪些奇遇？”
3.设计互动游戏
在课堂导入环节，教师可以设计一些互动游戏，让学生在游戏中自然地接触到作文的主题。例如，组织学生进行“词语接龙”或“成语接龙”游戏，让学生在游
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小学作文课小游戏.doc
小学作文课小游戏
篇一：作文课堂常用游戏
作文游戏参考
1、正话反说
老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语： 快乐永远黄鹤楼 吹风机作文本 一五一十一心一意 马到功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶
2、想象力大作战
在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。
通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！
3、猜成语的游戏（默契大比拼）
老师准备
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《关于连句子游戏作文课研课实录.doc
关于《连句子游戏》作文课研课实录
——中年级语文教研组
主持人：刘萍萍
参加人员：李成荣 雷洪彦 双红闪 王红 陈富凤 王伟 顾德云 王万平 方金蕊
主持人：
大家好！今天的教研活动我们的包年级领导秦校长也抽出时间来参加，我们表示热烈欢迎！首先，感谢李成荣老师为我们提供这样一个生动的作文课例。下面我们就刚才的课例进行研讨。先请李老师结合今天的课例，作自我反思。
主持人：
谢谢李老师给我们带来的这一节扎实有效的作文课，我们都能感受到你的用心，体会到你的真情！下面我们就针对她的这节课例进行一下研讨，先谈谈自己的直观感受！
雷洪彦：
我觉得，这堂课比较成功的地方是教学思路清晰，紧扣听、说、读、写、评
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游戏作文课——哑剧表演教程.ppt
哑剧表演; 游戏规则：
不准说话、不准下位，只允许做动作，可以鼓掌。否则，取消游戏资格。 哑剧：就是要夸张,要做得像!
; 要求：
认真看：表演的同学的表情和动作。台下的同学的表情和动作。
细心听：场上有什么特别的声音？
用心体会：你当时想到什么？（感受）
; 游戏1 ：——打乒乓球 ;游戏2：——拔河比赛。
???
(1)第一轮比赛：
五位男生、五位女生，一名裁判。裁判宣布比赛开始时,各自队员要“使出”所有的劲。其他同学都是拉拉队员。
比赛结果：男生赢;
??? （2）第二轮比赛：一方是一位女同学,另一方是五个又高又大的男同学，双方比赛。
比
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《有趣的游戏》作文课教案可打印.doc
《有趣的游戏》作文课教案
有趣的游戏
【教学内容】 游戏作文课。
【教学目标】
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。
[点评：目标清楚，从培养学生好习惯入手，注重写作的指导，同时降低写作难度，着重指导片段的写作方法，使学生对作文易于接受。]
【教学重点】调动所有感官进行观察。
【教学难点】运用想象把文章写具体。
【教学过程】
一、 谈话导入
1、上课伊始，与学生交流对作文课的看法，喜欢是为什么，不喜欢又是为什么?
2、引导学生从两
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关于“连句子游戏”作文课研课实录.doc
关于《连句子游戏》作文课研课实录
——中年级语文教研组
主持人：刘萍萍
参加人员：李成荣 雷洪彦 双红闪 王红 陈富凤 王伟 顾德云 王万平 方金蕊
主持人：
大家好！今天的教研活动我们的包年级领导秦校长也抽出时间来参加，我们表示热烈欢迎！首先，感谢李成荣老师为我们提供这样一个生动的作文课例。下面我们就刚才的课例进行研讨。先请李老师结合今天的课例，作自我反思。
主持人：
谢谢李老师给我们带来的这一节扎实有效的作文课，我们都能感受到你的用心，体会到你的真情！下面我们就针对她的这节课例进行一下研讨，先谈谈自己的直观感受！
雷洪彦：
我觉得，这堂课比较成功的地方是教学思路清晰，紧扣听、说、读、写、评
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趣味游戏 轻松作文.doc
趣味游戏 轻松作文
——《特殊的“提词”》课堂实录
济水东园学校 常鸿雁
授课时间：2012年5月4日
授课地点：济源市坡头一小
授课班级：四一班
授课教师：常鸿雁
教学目标：
1、通过游戏体验，让孩子们真实地从活动之中有所体会、有所感悟。
2、主要抓住自己心理活动的“变化”来具体描写。
3、学会“察言观色”，学会“学以致用”。
预计用时：30——40分钟
设计意图：
这次游戏“出其不意”，让孩子们在不知不觉间走进“陷阱”，然后再来个“意想不到”，让孩子的情绪随之而变化。有生活就有体验，参与游戏之后，及时让孩子们说一说，最后再让孩子们动手写一
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写课堂上玩游戏300字作文 在作文课上玩气球.docx
写课堂上玩游戏300字作文 在作文课上玩气球 今天，我们在作文课上玩气球。 老师首先从房间里拿出许许多多五颜六色的气球。它们长长的，看起来把它吹大很困难。我走上去，拿了一根黄色的气球，把它的头含在嘴里，鼓着腮帮子，使劲吹，但气球怎么也大起来。再看别人，他们也和我一样，脸红彤彤的，拿出吃奶的劲儿，可气球也是没有丝毫的变化。 这时老师听到同学的抱怨声，从房间里拿出了一个秘密武器-----打气筒，我们看到了都像见到了救星一样，一起都来争打气筒，因为我反应慢，排到我已是倒数第三名了。终于轮到了我，我拿起还没打过气的气球，大步走向打气筒，把气球的头对准打气筒的头，开始打气了，我卟卟地打着，