党的群众路线教育实践活动个人对照检查情况报告材料.doc

党的群众路线教育实践活动个人对照检查情况报告材料 篇一：党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料 党的群众路线教育实践活动个人对照 检查材料 我叫xxx，男，生于xx年x月，xx年6月毕业于xx学 院，xx年x月至今，在xxxx工作。 在学校的统一安排和部署下，我按照党的群众路线教育 实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了党的“十八大”会议精神及习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动中一系列的讲话精神，阅读了《党的群众路线教育实践活动的读本》和《党中央八项规定》、《省委十项规定》，通过学习，深挖查摆“四风”方面存在的问题，剖析其存在的根源，落实措施进行认真整改。现将我的对照检查情况报告如下： 一、遵守党的政治纪律情况和贯彻落实中央八项规定的 情况。 （一）遵守党的政治纪律情况 作为一名党员教师，坚决拥护党的领导，遵守党的纪律， 在思想政治、言行上与党中央保持高度一致，能全心身投入党的教育事业。在工作中认真贯彻落实党中央八项规定，发扬党艰苦奋斗的优良作风，克己奉公，廉洁从教。存在问题和不足： 1.大局观念意识不强。自己爱班如家，但对非本班学生 出现的违纪违规行为不闻不问。心存 “个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜” 的思想和那是他们班上的事，只求做好本分工作就行了。这不利于学校整体。 2.政治敏锐性不高。随着国家经济建设大发展，拜金主 义思想滋生蔓延，不少教师出现了有赏家教，只讲报酬，不思奉献。有钱补助，就多干，把事干好；无钱补助，就少干，能过就行。面对这样不良思想和行为，身为一名党员教师，也没主动地宣传社会主义核心价值观。 （二）贯彻落实中央八项规定的情况。 1.没有购买住房. 2.办公室和宿舍共用一间，面积xx平方米。 3.不存在职务消费情况。 4.不存在公用经费使用情况。 5.不存在配备秘书情况。 二、“四风”方面的问题 （一）形式主义问题 1.备课抄写，流于形式。自以为是教书多年的骨干教师， 哪点知识不懂，平时不深入备课，学习新的知识，教案只是电子教案，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意，课堂气氛不活跃。 2.听课学而不用，评课不到位。学校规定每学期每个教 师听课21节以上，为完成任务，什么科目的公开课也去听，其实非自己专业科目的课，是难以听懂的。不仅听而不明， 而且听而不思。评课方面，我认为挑好的说，讲的不到位的地方，避而不说，害怕的罪人。 3.教学反思不深。教后没有及时对每一课进行认真回 顾、总结和思考，在教案上随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。 （二）官僚主义问题 1.对学生关心不够，未能走进学生的心灵。面对少数学 生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，主动想办法帮助解决学生各方面的问题，助推化解教育难题的力度不够。 2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到， 不做作业，不顾学生感受在同学面前严厉批评，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。 （三）享乐主义问题 1.进取思想不强，工作怕重。在21世纪的今天，教育 教学上遇到前所未有的挑战。面对众多学生不爱学习，不愿从自身深思，努力提高教学艺术，优教促学。 2.教学无创意，照本宣科。一年到底，围绕教学常规工 作开展，不挖掘教材，不深思探究课改，不愿投入大量的时间和精力进行教学改革创新。 （四）奢靡之风问题 1.不节约资源，铺张浪费。白天到教室、办公室进门就 开灯，有时灯亮着也不去关；打印资料图方便，不双面使用，造成纸张浪费。 2.不爱惜食物，剩余饭菜乱倒。生活水平高了，伙食充 足，剩余的饭菜，随手倒掉。浪费粮食现象时有发生。 三、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想 信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 1.政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。 2.对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，没有在思想上、行动上树立起全心全意为学生服务的公仆意识。导致工作上学生观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务学生少。 3.创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，平时闲谈议论多、解 决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。 四、今后的整改措施 1.重视理论学习，做勤学善思的表率。今后不仅要