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以二维码赋能初中历史学习：创新活动设计与实践探索
一、绪论
1.1研究背景
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等一系列政策文件的出台，彰显了国家对智慧教育的高度重视，也标志着教育信息化已成为教育改革和发展的重要方向。信息技术在教育领域的广泛应用，带来了教育形式和学习方式的重大变革，推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新。
在初中历史教学中，信息化教学已逐渐成为一种趋势。多媒体教学、在线学习平台等信息技术手段的运用，为历史教学带来了新的活力。多媒体教学通过展示图片、视频、
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