创业计划项目申请书范例.doc

附件1 编号： 江西省高等学校大学生 创新创业计划项目 申 请 书 项目名称 ： 项 目 类 别 ： □ 创新训练项目 √ 创业训练项目 □ 创业实践项目 学校名称 ： 景德镇陶瓷大学 项目负责人 负责人所在院（系）、班级 ： ： 陶瓷美术学院 13陶设4班 联系人 ： 沈伟航 填表日期 ： 2016年4月6日 江西省教育厅制 二〇一二年十一月 填表说明 一、本“申请书”由大学生团队或个人，在校内外指导教师的帮助下完成填表工作。 二、本“申请书”一式三份，经批准立项后分别由项目负责人、“江西省高等学校大学生创新创业园”和学校有关管理部门保存。 三、项目类别： 1、创新训练项目：指大学生团队或个人，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 创新训练项目应当具备一定的新颖性和创新点。 2、创业训练项目：指大学生团队或个人，在导师指导下，由学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，达到创业模拟训练的目的。 创业训练项目应当具备大学生进入社会后进行创业活动的针对性。 3、创业实践项目：指大学生团队或个人，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，并以此为基础开展创业实践活动。 创业实践项目应当具备社会企事业单位背景、社会实践特点和可操作性。 四、专家组意见：如果没有组织专家评审，该栏目可以不填。 五、填表要求简明扼要，表格空间不足的可以扩展。 六、字体使用小四号仿宋体，单倍行距，双面印制、装订；如有附件材料， 可集中装订于“申请书”后面。 项目名称 申请经费 10000 起止时间 2016 年 5 月至 2016年 12 月 项目类别 □ 创新训练项目 √创业训练项目 □就业实践项目 负责人项目 姓名 年级 所在院系、专业 联系电话 项目中的分工 2013级 陶瓷美术学院13陶设4班 统筹 项目组成员 2013级 陶瓷美术学院13陶设4班 专业指导 2013级 陶瓷美术学院13陶设4班 课程顾问 校内指导教师 姓名 吴强 职务/职称 所在 单位 陶瓷美术学院 联系办法 手 E-mail 姓名 职务/职称 所在 单位 联系办法 手机 E-mail 校外指导教师 姓名 职务/职称 所在单位、部门 联系办法 手机 E-mail 姓名 职务/职称 所在单位、部门 联系办法 手机 E-mail 一、项目简介（主要内容、背景资料、目的和意义） 一、主要内容 本课题以“随性”——追随泥的本性，回归自然（陶艺之生活）为研究对象，探索专业课程学习向市场营销实战转型的具体方法。现如今，本科教育可以说是青年人在步入社会之前的最后一座象牙塔，在就业创业形式愈发严峻的社会竞争中，我们所学习的专业知识在很大程度上于之脱节。所以，如何才能够良好地立足于自己的专业知识，从而更好地适应社会发展的需求，成为了我们当代大学生面临的首要问题。“随性”——追随泥的本性，回归自然（陶艺之生活）体验馆的设计运行，就是立足于这个问题，切实从自身出发考虑的。 “随性”——追随泥的本性，回归自然（陶艺之生活）是一家以陶艺制作为核心理念，多边发展亲子陶艺、情侣陶艺、FRIENDS陶艺、作品创作等多方面的陶艺体验中心，它保留了陶艺制作的艺术氛围，同时也为那些不熟悉陶艺但对陶艺有着浓厚兴趣的人提供了一个陶冶艺术情操的平台。在这里，学生和艺术工作者可以进行自己的艺术创作；父母可以带着自己的孩子来制作童年回忆，增进亲子之间的感情和沟通；情侣们可以共同捏出爱的结晶，好友可以结伴共驻独属他们自己的青春纪念。同时，为了方便那些不熟悉陶瓷制作的群体，我们还会开设一些基础的陶艺课程，让大家能够从较专业的角度来欣赏和制作陶艺作品。为了在潜移默化中让大家受到艺术的感染，我们会在体验馆陈列一些名家名作的图片或实物，还有一些消费者作出的优秀作品，让大家切实感受到陶瓷的韵味和魅力。 背景资料 1.陶瓷艺术在中国发源年代久远，样貌繁多，在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性目前国外陶艺发展非常快，从小学到大学都有陶艺课，而且许多家庭建成了陶艺作坊，还出现了一些个人经