珍惜时间,做时间的主人 主题班会主持稿.doc

活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动理念： 五年级是小学的一个重要过渡阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在三年级开学初就举行这一活动。活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备： 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。 (嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；) 活动过程： 甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间） 　　 乙：今天我们时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加我。来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）(课件：钟表滴答)甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！下面我们，一分钟能做些什么？。—开始。 （课件：钟表滴答） 时间到 甲：下面我们来看看： 采访 甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题。 乙：看来这一分钟可不能小看呢。 甲：我们再来看看日常生活中的一分钟能做什么？a：我一分钟可以。b：我一分钟可以朗读近200字的短文。c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。一天平均以节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费分钟，一周（五天）共浪费分钟。一学期按二十周计算，就会浪费×20=600分钟。年就会浪费100分钟。甲：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：　　投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。　　甲：对于工人来说，时间就是什么？　　生：时间就是产品。　　乙：对于农民来说，时间就是什么？　　生：时间就是粮食。　　甲：对于军人来说，时间就是什么？　　生：时间就是胜利。　　乙：对于企业家来说，时间就是什么？　　生：时间就是金钱。　　甲：对于医生来说，时间就是什么？　　生：时间就是生命。　　　　乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”喜欢一个劲向前走，从不肯停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们的成绩走，成为你们的好朋友。甲：时间老爷爷，你说时间一去是找不回来的，可是，许多电影、电视里不都是利用仪器找回了时间吗？时光老人：那是科幻影片，是不真实的。不过，今天，我们可以做个时间隧道的游戏，带领大家去游历时间隧道。大家说，好不好？主持人：（众学生）好！回顾过去时光老人：大家准备好了吗？开通过去隧道一、二、三走。（学生扮演晋朝车胤上台表演）：时间老爷爷，这是哪儿？时光老人：这是晋朝。车胤：我叫车胤，我家里穷，不能上学读书。白天干活的时候挤时间读书，晚上点不起灯，可这样多浪费时间呀！。有了，现在是夏天，外面有许多萤火虫。（学生扮演车胤囊萤照读）时光老人：就这样，车胤用夏布口袋装了几十只萤火虫当灯火，夜以继日的攻读，后来成为很有学问的人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么？时光老人：小声点，陈毅正在看书。你看他看得多专注啊！我们还是不要打扰他吧！ （学生扮演陈毅专注看书，而误将桌上的墨水当作糖蘸着吃）：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》鲁迅从小读书的兴趣就十分广泛，史、诗、文等，无书不读，对于民间艺术，也深切爱好。他一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵遗产，平均每年写作33万字。鲁迅12岁在绍兴城三味书屋读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，