深圳第二届全国中小学名师成长与工作室创新发展研讨会1月20-24.docx

附件一：第二届全国中小学名师成长与工作室创新发展交流研讨会指导思想名师是明白之师、明辨之师、明日之师。名师善教，缘于名师善学。学习力强，是名师之所以成为名师的一个重要原因。名师工作室是“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”,以学科教学特色为核心追求，以课题研究为主要载体开展活动，关注教育前沿，重视典型引领，为工作室名师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。二、会议主题 名家引领、促进名师成长与工作室创新发展三、会议时间、地点 深圳市 2018年1月20日-24日（20日全天报到，24日返程） 报到地点：会前一周另行通知四、课程特色1．聚焦名师成长之路。邀请当前国内教育教学名家多方位、多角度阐述与引领。2．课程注重体验参与。以讲座、访谈、TED演讲、相关热点、难点答疑等多种形式，学员全程参与互动式授课，学习名师成长经验，寻找自身发展之路。3．引领教育教学研究前沿。每个板块的设计，均与当前国家倡导的主流教育思想相契合：“立德树人”板块、“传统文化”板块、“学科核心素养” 板块等，带给学员不一样的研究视角。4．无偿提供专业成长支持。活动期间，组建微信群，共享相关讯息，无偿提供专业成长支持。5.成立名师工作室联盟。彼此携手，共同研讨，联盟将提供专业发展和展示平台，让每一位有理想有抱负的未来名师绽放光彩。五、参加对象1、各县（市）区教育局、教研室、教师进修学校、教育发展中心负责人及分管教学负责人、学科教研员；名师工作室主持人及成员；各中小学校长、分管教学副校长、教务处主任、学科教师等。日程安排1月20日:全天报到名师从“心”出发，在行走的路上，寻找着成长的方式，也寻找到“心”的归宿，名师成长的方式实质上是心智的丰富和开放。1月21日上午8:30-11:30开幕式:主题报告：《自育自学，明德新民》魏书生：著名特级教师，著名教育家，全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年，“五一”劳动奖章获得者，全国十佳师德标兵，出版专著及主编出版书籍50余本；作报告2300多场，听众逾200万人次。名师是怎样炼成的？我们离名师有多远？我们该如何突破重围，做最好的自己？名师讲堂：我的成长之路与教学主张1月21日下午13：30-16：30《漫谈名师成长之路》张化万：著名特级教师，浙江省特级教师学会副会长，全国小学作文教学研究会副会长，杭州市第五、六届政协常务委员，《现代小学语文》主编，杭州市小学语文研究会副理事长。二、主题报告:《名师成长的原创型智慧》高子阳：著名特级教师，全国基础教育创新型优秀教师，中学高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，苏州市姑苏人才首批教育领军人才，苏教版国标版小学语文教材编委及培训专家组成员，江苏、新疆、陕西、河北、安徽等七所大学国培班导师。三、微信互动，访谈+学员问题。探讨名师成长的方式和途径。1月22日上午08:30-10:001.主题报告：《如何带领名师工作室成员做教学研究》吴正宪名师工作室2.吴正宪名师工作室成果展示3.吴正宪名师工作室发展经验介绍吴正宪：特级教师，北京教育学院基础教育教学研究中心小学数学部主任。北京市政协委员，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。全国模范教师，“国培计划”专家库首批入选专家，国务院政府特殊津贴专家。她创造了“小学数学归纳组合法”、“在小学数学中培养创新精神的四步曲”，她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。1月22日上午10:00-11:301.主题报告：《名师工作室的定位》张学伟名师工作室2.张学伟名师工作室成果展示3.张学伟名师工作室发展经验介绍张学伟：特级教师，中学高级教师。江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师。1997年获全国第二届青年教师阅读教学大赛一等奖。2015～2016年全国小学语文“十大青年名师”。《中国小学语文教学论坛》《课堂内外》等杂志封面人物，全国语文教学改革先进个人。“中华语文网”总版主。丹阳“十大杰出青年”，“感动丹阳”十大教育人物。赴全国讲学600余场。致力于“语用课堂”的研究和语文团队的建设。近年来，紧抓课堂四十分钟，“聚焦语言实践，追求绿色质量”，“轻负高质”地完成教学任务。所在学校连年获市质量调研第一名。“张学伟语文工作室”被评为“镇江优秀党员示范岗”。互动交流：讨论名师工作室创建与发展及遇到的瓶颈与解决办法，互动问答。对话嘉宾：吴正宪、张学伟 1月22日下午13:30-15:001.主题报告：《在创造中内化，在创新中发展一一名师工作室管理中的精、细、实》潘建明名师工作室2.潘建明名师工作室成果展示3.潘建明名师工作室发展经验介绍潘建明，著名特级教师，潘建