回首童年.ppt

竹 影 孝义市新城初中 课 堂 宗 旨 允许说错，允许重说，允许争鸣。但不允许 挖苦、嘲笑。 尊重别人，就是尊重自己。 默 读 课 文 不出声，不指读。 读完后，用下列句式说话： 美丽的月光下，小伙伴们在…… 读 准 字 音 撇 蘸 惬意 徘徊 水门汀 口头禅 丰子恺 参差不齐 我是播音员 播音要求： 读 准 字 音 读 出 感 情 读 出 理 解 读 出 精 彩 我 当 小 老 师 整体感知要求： 捕捉信息 从文章的题目、提示、作者、出处、背景、注释等方面把握文章的写作意图与主旨。 抓住关键 紧扣首括句、过渡句、重点句和小结句理解文章内容和情感流向。 我 是 小 问 号 名 言 提出一个问题比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦 叽叽喳喳谈收获 用 词 写 话 仿 写 句 子 说 出 美 点 * * 回首童年 童年是幸福的，童年是难忘的，童年是一首诗，童年是一幅画。童年的往事依依，童年的乐趣多多。留在你记忆深处的一定是最美的。 请同学们说说自己的童年往事： Pi? zhàn Qìe páihuái Tíng chán k?i cēncī 1.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 2。我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。 3。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。. 1。一盏乏了油的灯比喻天空中渐渐减弱的红光。 2。一跳一跳写出霞光将要消失的动态；微细指太阳沉下去的幅度小： 不可挽救再现夕阳落山速度极快的情境。 3。长音阶、短音阶借代月亮在竹叶间放出的清光。 解 读 教 材 提 出 问 题