EDA课程设计（论文）-彩灯显示控制.doc

燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 第 PAGE \* MERGEFORMAT 13 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 13 页 燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 13 页 燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目：彩灯显示控制一 学院（系）：电气工程学院 年级专业：08级检测技术与仪器 学 号： 学生姓名： 指导教师：李婷 李艳艳 教师职称：实验师 实验师 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） ） 设计题目 彩灯显示控制一 设 计 技 术 参 数 ●有十个LED，L1、L2……L10，显示方式为先奇数灯（L1开始）依次灭，再偶 数灯灭，再由L1到L10依次灭，依次循环 ●显示间隔为0.5s ●有启动和暂停功能 设 计 要 求 ●控制“指示灯L1-L10 ●控制时钟频率以满足显示间隔要求 ●用拨码开关实现启动和暂停功能 工 作 量 ●学会使用Max+PlussⅡ软件和实验箱 ●独立完成电路设计，编程下载，连接电路和调试 ●参加答辩并写任务书 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusⅡ,下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收 答辩并写任务书 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社 《EDA课程设计指导书》 指导教师签字 基层教学单位主任签字 金海龙 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 目录 第一章 彩灯显示控制一设计说明4 1.1 设计思路4 1.2 模块介绍4 1.3 真值表6 第二章 原理图8 第三章 波形仿真图9 第四章 管脚锁定及硬件连线10 第五章 总结12参考文献12 评审意见表13 第一章 彩灯显示控制一设计说明 1.1设计思路 先用两个74160做成二十进制的计数器。并用两个74154连成一个5—32线的译码器，再用计数器输出的二进制数作为译码器的输入及片选，它可以根据二十种不同的输入来编译出相应的输出。因此我们就可以得到二十种需要的输出状态，再通过门电路把它依次传送给彩灯。最后选择相应的时钟信号并和拨码开关相与，把输出端接到74160的CLK端。这样我们就可以对10个彩灯进行题目所需要的控制。 1.2模块介绍 时钟控制电路 功能简介： clk是周期为0.25s的时钟信号。 KAIGUAN是暂停控制开关，它可以使彩灯启动和随时暂停在某一状态。 当KAIGUAN拨码开关切换到高电平电平时，与门输出时钟信号，此时彩灯循环启 动，当KAIGUAN拨码开关切换到低电平时，与门输出低电平，此时彩灯会暂时停在当前状态 二十进制循环计数器 功能简介： 74160是个十进制循环计数器，将两个74160用并行进位方式、整体置零法接成二十进制的循环计数器，因此它可以输出二十个二进制码,高位QA、QB相当于QE、QF，再把它们依次传送到译码器，就可以实现我们所要的功能。当输出100000即20时将CLRN端置零，计数器清零进入到下一个循环。 　　　　　　　　　　　　　　　译码器输出电路 功能简介： 用两片74154（4－16译码器）扩展为5－32译码器。74154只有4个地址输入端A,B,C,D,如果对5位二进制代码译码，就要利用一个附加控制端来实现扩展。计数器低位QA,QB,QC,QD分别对应连接两片74154的A,B,C,D输入端，计数器高位QA与74154的G1N和G2N连接来实现选择两片之一。低位的O0N到O9N表示O0N到O9N,高位的O0N到O9N表示O10N到O19N，共有20种状态。把这20种状态通过门电路编制后送给10个彩色信号灯。这10个信号灯就会按照我们要求的现象发光和熄灭，并且遵循着规定频率循环性的工作。 1.3真值表