【信息技术提升2.0】B5学习小组组织与管理实施计划模板.docx

学习小组组织与管理实施计划 县（市、区） 学校 姓名 学科 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 B5 学习小组组织与管理 实践问题 技术环境下，学习小组的产生方式有哪些？利用技术促进小组成员及时交流与深度互动时，有哪些有效策略与方法？ 材料要求 提交一份利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划，至少包括学生基本情况、学习活动目标与任务、活动计划（时间、分组策略等）、过程监控举措、学习成效评价、技术环境设计等。 教学环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 活动目标 活动任务 学生基本情况 技术环境设计 活动计划 （时间、分组策略等） 过程监控举措 学习成效评价 评价标准 优秀 合格 计划完整，设计合理、结构清晰； 有助于学习目标达成； 技术在小组形成、成员协作、交流讨论、互评展示、资源分享等方面作用明显； 技术能促进学生深度参与； 技术有助于集体智慧的沉淀与分享； 技术的应用有效支持了教师的监控和评价反馈。 计划完整，设计合理、结构清晰； 有助于学习目标达成； 技术在小组形成、成员协作、交流讨论、互评展示、资源分享等方面有一定作用； 技术的应用有效支持了教师的监控和评价反馈。 自评等级 □优秀 □合格 □不合格 校评等级 □优秀 □合格 □不合格 是否推优 □校优 □县优 评审签名：