回归教育本质创建幸福校园.doc

回归教育本质 创建幸福校园 ——在泰安市教师教育网开通暨名师名校长发展论坛上的发言 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 山东省泰山中学 周军 各位领导、各位专家： 大家上午好，很高兴能借教师教育网开通的机会和名师名校长发展论坛这个平台，把我在学校教育工作中的一些做法、感悟与反思和取得的主要成绩，向各位领导和专家进行汇报、交流。 我于1982年参加教育工作，至今已经有30个年头了，先后担任过初中、职业高中、普通中专、普通高中教师、班主任，教研组长，团委书记，办公室主任，校长助理等职，1997年任泰安市实验学校书记，2002年任泰山中学副书记、副校长，2003起任泰山中学校长、党委书记。 工作中，我认真学习中外教育理论，借鉴中外教育经验，积极实践并不断总结和反思自己的教育行为，全面理解和贯彻党的教育方针，不断提高自己的教育教学及管理水平，坚持以人为本，注重科学育人。曾被评为“泰安市优秀教师”、“泰安市优秀共产党员”； 2002年被泰安市人民政府授予 “泰安市劳动模范”称号；2005年被山东省教育厅授予“山东省科研创新校长”称号； 2006年被泰安市政府授予“泰山名校长”称号；2007年获山东省“富民兴鲁劳动奖章”，同年被评为“泰安市专业技术拔尖人才”；2008年被省政府授予“山东省劳动模范”称号和山东省依靠教职工办学先进个人；2009年入选山东省教育厅“齐鲁名校长建设工程”人选；2010年获“山东省特级教师”称号。 担任泰山中学校长以来，我始终铭记教育宗旨，不断更新教育观念，坚持“质量是生命线，发展是硬道理”的办学理念，秉承“为生存与发展奠基”的校训和“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的育人理念，全心全意致力于学校教育事业的发展，致力于打造“泰山”教育品牌，使学校取得了长足的进步，学校先后被评为全国依法治校示范校、省级文明单位、省对外交流合作先进学校、省德育工作先进集体、省卫生先进单位等、山东省艺术教育示范学校、是首批通过省级规范化学校复评的全省25所高中之一。学校还被教育部确立为汉语国际推广中小学基地（全国100所）。 作为一名教育工作者，作为一名校长，我深刻地认识到，校长的领导，首先是教育思想的引领，其次才是行政领导。只有校长不断转变教育观念，才能使学校教育回归教育的本质；只有不断提升学校内涵，才能创建师生幸福成长的校园；只有不断完善课程体系，才能丰富育人载体。下面从三个方面，和大家交流一下我的一些认识与做法。 一、转变教育观念，回归教育本质 教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的事业。学校教育的价值在于提高教师与学生的生命质量。由此，我们可以感觉校长肩上的责任和使命。 诺贝尔奖获得者爱因斯坦，在给朋友的信中曾说，“我们切莫忘记，仅凭知识和技能并不能给人类生活带来幸福和尊严。人类完全有理由把高尚的道德标准和价值观的宣道士置于客观真理的发现者之上……如果人类要保持自己的尊严，要维护自下而上的安全以及生活的乐趣，那就应该竭尽全力地保卫那些圣人给我们的一切，并将之发扬光大”（摘自四川教育出版社《爱因斯坦与教育》）。我们常常为没能培养出诺贝尔奖获得者而深感遗憾，却为青年价值取向的扭曲而感到恐慌。我们的教育应该让学生在充满理想、勇于追求理想的同时，注意在现实生活中，学会宽容，善待他人学会亲近自然，学会聆听天籁之音，享受美好的人生。在赶路的时候，学会适当的停下来看看路边的风景，为再次赶路增添几分亮色，实现终身学习、可持续发展要在技上使学生在考试、升学成为胜利者，更要对学生一生的幸福负责—逃学—辍学。 我认为，建设和谐的师生关系，关键在教师，正如斯宾塞在《教育论》中所言“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。你待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段”。 教育家爱默森也说：教育成功的秘密在于尊重学生，谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。在教学实践中，教师应注重提高自己的业务水平和道德修养，以精湛的教学方法和良好的师德赢得尊重；注意发现、培养学生的个性特长，搭建展示学生风采的平台，使学生发现自己，体验成功，增强信心，从成功走向成功。一个有成就感的学生必然感激老师，亲其师，信其道，从而形成教学相长、和谐友爱的师生关系。作为校长，应积极引导、创设条件让教师去营造这种师生关系。 二、提升学校内涵，创建幸福校园 当今社会，人们越来越重视幸福，评价一个国家、一座城市的文明、进步与成功要看公民的幸福指数。我认为评价一所学校的成功也应看师生的幸福指数。师生的幸福感来源于对学校管理的认同，对学校工作的参与，对个人提高的满足，