体育艺术“2+1”活动方案及评价标准.doc

土门关小学体育、艺术“2+1”课间活动 实施方案及评价 一、实施目标 实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则 1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯 2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 3、实施“2+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。?? 4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。 三、工作要求 1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程” 组长：汪永福 副组长：严香 张霞 陈国瑜 赵文元 组员：一――五年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。 特长带头教师： 体育：赵虎 李得胜 音乐：刘世英 李国珠 美术：刘世蛟 祁春娥 2、规范办学，严格执行教学计划 （1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。 （2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处。 （3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1工程”的过程中。 四、实施办法 1、体育技能、艺术特长的实施 （1）、“2+1工程”的认定，由学校“2+1”领导小组总体负责，班主任参与管理进而监督，体育、美术、音乐老师具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。 （2）、我校“体育、艺术项目”采取证书认定、测试认定等办法，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式获得项目认定。即学生可以通过参加各级各类体育、艺术比赛及活动获取成绩达到相应水平的项目认定；也可以通过在学校完成体育、艺术学科教学测试，达到相应水平等级获得认定。 2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收集。组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。 五、“2+1”体育、艺术技项目内容 体育类 1、体操类：广播体操、跳绳 2、田径类：耐久跑、100米、跳远、铅球、200米、400米 3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球 各班限报两项。分为低、中高年级。（1、2年级为低年级组，3——5年级为中高年级组） B、艺术类 1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。 2、美术类：素描、中国画、漫画卡通、书法，手工制作。 各班限报一项。分为低、中高年级组。 六、具体活动安排： 班级 周一 周二 周三 周四 周五 一 歌曲及舞蹈 儿童画、剪纸 跳绳 踢毽子 乒乓球 二 乒乓球 歌曲及舞蹈 儿童画、剪纸 跳绳 踢毽子 三 跳绳 乒乓球 歌曲及舞蹈 剪纸、书法 篮球 四 足球 篮球 乒乓球 歌曲及舞蹈 书法、剪纸 五 书法、剪纸 足球 篮球 乒乓球 歌曲及舞蹈 七、“2+1”项目成绩的认定 1、认定等级 认定分为优秀、合格、待合格三个等级。 2、认定的实施方式 按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术 “2+1工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。 3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表装入学生成长记录袋中。 八、“2+1”项目认定结果的处理 1.学生 “2+1”项目相关结果记入“学生成长记录袋”。 2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。 3.学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生”荣誉称号，并进行全校通报。 九、完善措施、确保“2+1”项目开展 （1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为100%。 （2）科学安排“2+1工程”项目活动表”。保障每天1小时的体育活动时间，每周2次艺术活动。 （3）通过